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        小學教學設備的企業(yè)家困境

          對于10對便攜式擋板桌面原型來說過于倉促。學生課桌椅由一個工人或一組工人在不更換設備或地點的情況下所完成的裝配工作,叫做裝配工序. 一用同一工具和輔具,不改變工作方法,并在固定的連續(xù)位迓上所完成的裝配工作, 叫做工步。在一個裝配工序中可包栝一個或兒個裝配工步。總裝配和部件裝都是若干個裝配工序所組成就產品的組成來說,零件是構成產品的最小單元?若干個零件組合成部件,使其成為產品的一個部分.無論其結合形式和方法如何,都統(tǒng)稱為部件。鐵床用普通角鐵做鐵架床,生產加工成本很低,用鉆床打螺絲孔,用電焊機焊接,刷上油漆 。學校家具其主要作用是:在使用過程中能有效鍛煉廣大師生的身體、能切實有效地增加課程的趣味性、創(chuàng)造更好的學習和生活環(huán)境,從而更有效地促進學生身心健康、積極發(fā)展、保證教學效果。然后,當他們發(fā)現10個原型產品的缺陷,他們沒有及時糾正,但過于急于執(zhí)行自己的營銷計劃。到目前為止,他們似乎過于重視營銷,而忽視了產品的嚴重缺陷。產品名稱是便攜式擋板,如果您失去了便攜式燈具的特性,則沒有理由存在。正是由于這些問題,新技術設備公司陷入困境。當然,還有其他原因,如新公司缺乏經營經驗,缺乏合作伙伴的共同努力等。可以看出,雖然在新科學院的幾個人犯了一個很大的錯誤,這在中國是非常普遍的。“但類似的問題在中國企業(yè)中很常見,而且不存在,因此這個看似簡單的問題并不簡單,”他在討論中表示。但從表面上看,企業(yè)家或企業(yè)的短視行為是最根本的問題。由于短視,三位企業(yè)家只考慮產品的絕對價格,而忽略了相對的“價格”;而由于短視,產品在市場上不會有預期的功能。那么,新的科教設備公司是完全沒有希望的?當然不是,為了發(fā)現這些問題,用戶從不同的角度提出了以下精彩的建議,以幫助新技術設備企業(yè)擺脫目前的困境。

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