學(xué)生課桌椅是目前學(xué)校中最為基礎(chǔ)的教學(xué)用具,隨著生活水(flowing water)平的不斷提高,學(xué)生們的身材也在發(fā)生著變化,所使用的課桌椅卻還是過(guò)去老款的課桌椅,讓學(xué)生無(wú)法享受學(xué)習(xí),一天下來(lái)經(jīng)常腰酸背痛,多元化的市場(chǎng)上,學(xué)生課桌椅也要因人而異。 課桌椅也要因人而異這是目前學(xué)校中急需要解決的問(wèn)題,今天小編就來(lái)說(shuō)說(shuō)課桌椅需要因人而異的原因。升降課桌椅要選擇符合人體工程學(xué)原理的產(chǎn)品。一般來(lái)說(shuō),兒童書(shū)桌的標(biāo)準(zhǔn)為長(zhǎng)1.1~1.2米,高0.76米,寬0.55~0.6米;椅子椅面的高度為0.4~0.44米,整體高度不超過(guò)0.8米,基本上可以滿足學(xué)齡孩子的需要。但這個(gè)高度對(duì)于高中生來(lái)說(shuō),不太適合。若不想頻繁地更換孩子的書(shū)桌,就選擇能調(diào)節(jié)高度的升降式兒童書(shū)桌。 原因一:高度問(wèn)題 課桌椅的高度問(wèn)題直接影響著學(xué)生的身體健康,不合適學(xué)生身高的課桌椅無(wú)法讓學(xué)生集中注意力,過(guò)高或者過(guò)低都會(huì)對(duì)學(xué)生視力造成影響,造成近視眼、脊柱變形等疾病。 原因二:設(shè)計(jì)問(wèn)題 現(xiàn)代課桌椅的設(shè)計(jì)符合人體工程學(xué)、最佳視角學(xué)、體壓分擔(dān)學(xué)等多種科學(xué)原理,能夠讓學(xué)生更快的集中注意力,多位置(position )的弧度設(shè)計(jì),能夠貼合人體自然弧度,為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,能夠有效改善坐姿。 原因三:安全問(wèn)題 課桌椅的安全問(wèn)題一直是學(xué)校和家長(zhǎng)所注重的問(wèn)題,課桌椅的安全問(wèn)題直接影響著學(xué)生的身體安全,課桌椅的安全問(wèn)題主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面,一是原料(raw material),二是工藝。 課桌椅的原料(raw material)需要選擇安全、環(huán)保、無(wú)異味、甲醛(Formaldehyde)釋放量合格的原材料,尤其是課桌椅的桌面,桌面是直接與學(xué)生進(jìn)行接觸的,更是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要位置(position ),所以桌面的材質(zhì)需要甲醛釋放量合格、對(duì)學(xué)生無(wú)害的課桌椅;如果原材料不是環(huán)保的材質(zhì),那么甲醛對(duì)于學(xué)生的傷害我們都是知道的,輕則頭暈頭痛,重則可致死; 課桌椅對(duì)于工藝要求更為嚴(yán)格,鋼架焊接部位采用全自動(dòng)焊接機(jī)器人滿焊,焊口平整無(wú)毛刺、無(wú)焊瘤,避免出現(xiàn)脫焊、漏焊、虛焊現(xiàn)象,確保整體桌架的穩(wěn)定(解釋:穩(wěn)固安定;沒(méi)有變動(dòng))性(The stability of);表面進(jìn)行打砂除銹(rust cleaning)處理,環(huán)保粉末靜電(是一種處于靜止?fàn)顟B(tài)的電荷)噴涂,高溫固化完成即可使用,整個(gè)噴涂全程無(wú)異味,甲醛(Formaldehyde)釋放量合格,確保學(xué)生在使用過(guò)程中的安全;桌面四周進(jìn)行一次性注塑封邊,無(wú)接口(interface)、無(wú)刃口十分安全,確保在使用過(guò)程中不會(huì)劃傷學(xué)生;四角進(jìn)行倒角設(shè)計(jì),大大減少了學(xué)生因碰撞所造成的傷害;桌斗采用優(yōu)質(zhì)冷軋鋼板一次性拉伸成型,桌斗口進(jìn)行卷邊設(shè)計(jì),無(wú)接口(interface)、無(wú)毛刺、無(wú)刃口,確保學(xué)生的使用安全;塑料(結(jié)構(gòu):合成樹(shù)脂、增塑劑、穩(wěn)定劑、色料)桌斗采用環(huán)保材質(zhì)注塑成型,無(wú)接口(interface)、無(wú)毛刺、無(wú)刃口,承重力高,空間大,為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。升降課桌椅升降學(xué)生課桌材質(zhì):主要為鋼木結(jié)合結(jié)構(gòu),桌面為三聚氰胺板,桌腿鋼結(jié)構(gòu)。凳子也多為鋼木結(jié)構(gòu),桌凳也有相關(guān)固件來(lái)調(diào)節(jié)高度;也有塑料的升降學(xué)生課桌。升降課桌面以調(diào)到45度角的桌面,可以說(shuō)是最科學(xué),最專業(yè)的款式。 這三點(diǎn)是課桌椅需要因人而異的重要原因。升降課桌椅升降學(xué)生課桌材質(zhì):主要為鋼木結(jié)合結(jié)構(gòu),桌面為三聚氰胺板,桌腿鋼結(jié)構(gòu)。凳子也多為鋼木結(jié)構(gòu),桌凳也有相關(guān)固件來(lái)調(diào)節(jié)高度;也有塑料的升降學(xué)生課桌。升降課桌面以調(diào)到45度角的桌面,可以說(shuō)是最科學(xué),最專業(yè)的款式。 公司是學(xué)生課桌椅廠家,二十年生產(chǎn)(Produce)經(jīng)驗(yàn)(experience),有著專業(yè)的科學(xué)設(shè)計(jì)人員進(jìn)行設(shè)計(jì),能夠?yàn)椴煌砀叩膶W(xué)生進(jìn)行量身定制,經(jīng)過(guò)十多年的艱苦奮斗,如今已達(dá)國(guó)際水平,集設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷售(Sales)、服務(wù)于一體,并且配備專業(yè)的技術(shù)巡查人員對(duì)于課桌椅的安全性(security)能進(jìn)行測(cè)試(TestMeasure),確保課桌椅的安全。課桌椅學(xué)生上課用的桌椅,是桌椅的一種,也叫學(xué)生課桌椅,學(xué)校課桌椅。課桌椅可以按照年齡、材料、功能來(lái)劃分。升降課桌椅可以調(diào)節(jié)學(xué)生用的課桌凳高度,適合學(xué)生身材,而不至于因固定課桌造成學(xué)生各種疾病,比如近視眼等。我廠始終秉承誠(chéng)信的經(jīng)營(yíng)理念,始終將提供學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境為己任,不斷為各大院校提供優(yōu)質(zhì)安全、科學(xué)健康、綠色環(huán)保的課桌椅,我們用心,讓學(xué)生安心,家長(zhǎng)放心,學(xué)校寬心。