孩子上課打瞌睡，是誰的過錯？對于上課總是愛睡覺的孩子，老師們都會有種怒其不爭的感覺，都會替他的未來擔心，一般都免不了會給一頓數落。學校家具大部分學校都是使用傳統由實木加工成的單人課桌，雙人課桌。這種課桌加工方便，材料為雜木，浪費大量木材，而且不耐用，目前仍為很多貧困地區的中小學采用。因課桌凳高度固定，逐漸被鋼塑結構的可調試課桌取代。但一次到國內某名校訪學的經歷，讓我對上課睡覺的事有了深深的反省。
那天晚飯后我在校園里散步，無意中進到了一間老師辦公室，里面沒有老師，只有一名站在墻角的學生，和他聊過才知，他晚自習趴在課桌椅上打瞌睡，被老師罰到這里 反思 。
顯然老師認為學生是有錯的，才會罰他。但我特地看了看他們的作息時間表和課表，這些孩子從早上5∶40起床，到晚上11∶00熄燈，17小時以上，學生的時間都被各種課程、活動、自習塞得滿滿的，他一天要耗費多少心力？！而他只是十幾歲的孩子，能不困嗎？我倒是很驚訝，如此一所高強度（strength)的學校，怎么只有一個孩子被罰。
這一刻我突然意識到，這個孩子打瞌睡不是他的過錯，不應該受罰。鐵床用普通角鐵做鐵架床，生產加工成本很低，用鉆床打螺絲孔，用電焊機焊接，噴漆 ， 但安全性差。易變形，易傷人。用圓形鋼管能做出美觀的外形，加工成本最高。安全性好。 用方形鋼管可做出最為結實的鐵床，加工生產成本較高，美觀度次之。
英國小學的睡眠黑洞：把孩子當做完整的 人 來看待
我想到一位老師寫的英國小學參觀記，有所小學對犯困孩子的做法很有意思。這所學校每班都有這樣一個童趣化的小角落：或者用一塊大黑布圍成，或者用一張大紙殼掏挖形成的 黑洞 ；里面放有靠墊、床單等，如果有學生困了、煩了，就可以到這個 黑洞 里睡覺或者獨處。參觀中，真的就有一位學生在酣睡，而校長卻對驚奇的參觀者(visitor)們說： 他困了。
在我們看來，這簡直不可思議，都散漫成這樣了，還是課堂嗎？還有一點秩序和標準可言嗎？老師和校長是不是太放縱學生了？可事實（Fact)上，反過來想想，與其讓困了的學生在課堂上一直耗著，不如讓他休息一會兒再投入學習，這樣的做法無疑是比較明智和人性的。階梯排椅椅座外殼，采用優質PP(聚炳烯)多元素復合材料經塑膠模具注塑而成，永不變色、不破裂、環保耐用。腳架采用優質的2.0厚的冷軋鋼板，經沖壓焊接而成，表面噴粉經靜電處理，永不生銹。
