學生課桌椅是學校中不可缺少的，也是學校中基礎的教學設備，課桌椅的安全問題更是學校所關注的，價格問題也是學校關注的一部分，采購人員總希望利用低價格購買高質量的學生課桌椅，公司是學生課桌椅廠家，有著二十年的生產(Produce)經驗（experience)，不斷為各大院校提供優質環保、綠色健康的課桌椅，今天小編就來說說學生課桌椅安全的判定點。
判定點一、設計安全
課桌椅的設計是保證課桌椅穩定（解釋:穩固安定；沒有變動)以及安全的基礎，其必須保證符合人體工程學，最佳視角學以及體壓分擔學等多種科學原理，這樣才能為學生提供良好的學習環境，讓學生更好的進行學習。
人體工程學原理能夠保證學生久坐不累的效果，適合國內全天式學習的教育模式。課桌椅桌椅配料按照質量和尺寸的要求，將成材、各種人造板鋸制成各種 規格的毛料的加工過程稱為配料。它是木制品生產工藝過程中 的主要部分。配料質量的好壞，不僅直接影響產品的質量，同時也影響到材料的利用率和加工生產的速度。
最佳視角學原理能夠有效的保證學生的視力問題，適合國內全天式學習長時間用眼。課桌椅廠家課桌椅這個概念的產生與教育具有密不可分的關系，當教育由師傅帶徒弟的一對一模式，逐漸向一對多的群體教育發展的過程中，老師逐步由簡單的帶徒弟解脫出來走向更加的專業化，教育也逐步形成了一個產業，在當今世界來講，教育更是提到了一個異常的高度，教育乃國之根本也。
體壓分擔學原理能夠保證學生在久坐情況下不出現麻木現象，確保體內血液的順暢流通。課桌椅學生上課用的桌椅，是桌椅的一種，也叫學生課桌椅，學校課桌椅。課桌椅可以按照年齡、材料、功能來劃分。升降課桌椅可以調節學生用的課桌凳高度，適合學生身材，而不至于因固定課桌造成學生各種疾病，比如近視眼等。
判定點二：原料(raw material)安全
如今的課桌椅多數為鋼木結合款式，這種款式必須注重材料的原料(raw material)問題，尤其是桌面的環保性能，課桌椅的桌面等板材必須甲醛(Formaldehyde)釋放量合格，無異味，這是人體直接接觸的，必須保證桌面等板材的安全性(security)能。
判定點三：工藝安全
課桌椅對于工藝要求十分嚴格，鋼架焊接部位采用全自動焊接機器人滿焊，焊口平整無毛刺、無焊瘤，避免出現脫焊、漏焊、虛焊現象，確保整體桌架的穩定（解釋:穩固安定；沒有變動)性(The stability of)；表面進行打砂除銹(rust cleaning)處理，環保粉末靜電(是一種處于靜止狀態的電荷)噴涂，高溫固化完成即可使用，整個噴涂全程無異味，甲醛(Formaldehyde)釋放量合格，確保學生在使用過程中的安全；桌面四周進行一次性注塑封邊，無接口(interface)、無刃口十分安全，確保在使用過程中不會劃傷學生；四角進行倒角設計，大大減少了學生因碰撞所造成的傷害；桌斗采用優質冷軋鋼板一次性拉伸成型，桌斗口進行卷邊設計，無接口(interface)、無毛刺、無刃口，確保學生的使用安全；塑料（結構:合成樹脂、增塑劑、穩定劑、色料)桌斗采用環保材質注塑成型，無接口(interface)、無毛刺、無刃口，承重力高，空間大，為學生提供良好的學習環境。
判定點四：功能性安全課桌椅的功能性必須保證，能夠滿足學生的需求，這樣才能提高課桌椅的實用價值。比如：課桌椅的桌面設計筆槽、水杯槽，雙面粘貼防火板提高課桌椅的防水、防火性能，側面設計書包掛鉤，讓學生的書包有地可放；配備防滑、防噪音(分貝（dB))腳套，為學生提供安靜、良好的學習環境等等。
判定點五：服務安全
課桌椅廠家的服務問題也是很重要的，要選擇資質齊全、有著完善售后的廠家，這樣才能保證學生的健康，這不僅僅是對采購人員的保障，更是對學生安全的負責。
這五點是判定學生課桌椅安全的主要判定點，需要采購人員的特別注意，不能僅僅將低價格作為判定課桌椅性價比的標準，更多的應該是產品的安全質量。課桌椅廠家課桌椅這個概念的產生與教育具有密不可分的關系，當教育由師傅帶徒弟的一對一模式，逐漸向一對多的群體教育發展的過程中，老師逐步由簡單的帶徒弟解脫出來走向更加的專業化，教育也逐步形成了一個產業，在當今世界來講，教育更是提到了一個異常的高度，教育乃國之根本也。