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        中小學(xué)課桌椅裝備概況及配置要求


        我們深知:課桌椅是教育機構(gòu)(organization)中的基木設(shè)備,對兒童青少年的健康有重要影響。課桌椅學(xué)生上課用的桌椅,是桌椅的一種,也叫學(xué)生課桌椅,學(xué)校課桌椅。課桌椅可以按照年齡、材料、功能來劃分。升降課桌椅可以調(diào)節(jié)學(xué)生用的課桌凳高度,適合學(xué)生身材,而不至于因固定課桌造成學(xué)生各種疾病,比如近視眼等。依據(jù)我市衛(wèi)生保健部門關(guān)于課桌椅的配備要求,我們在過去的中小學(xué)課桌椅裝備(Equipment)過程中做到了:
        1.多數(shù)中小學(xué)均配備了可調(diào)式的桌椅。升降課桌椅要選擇符合人體工程學(xué)原理的產(chǎn)品。一般來說,兒童書桌的標(biāo)準(zhǔn)為長1.1~1.2米,高0.76米,寬0.55~0.6米;椅子椅面的高度為0.4~0.44米,整體高度不超過0.8米,基本上可以滿足學(xué)齡孩子的需要。但這個高度對于高中生來說,不太適合。若不想頻繁地更換孩子的書桌,就選擇能調(diào)節(jié)高度的升降式兒童書桌。
        2.配備不可調(diào)節(jié)課桌椅時,我們認(rèn)為教室的課桌椅可以根據(jù)學(xué)生實際要求,配備二個高低層而擺放是可以滿足學(xué)生身高差異要求的。學(xué)生課桌椅作為伴隨孩子成長的重要組成部分,在選擇書桌、椅時一定要嚴(yán)格要求,材質(zhì)、安全系數(shù)等都要考慮周全。書桌椅的選擇要和房間的其他家具搭配協(xié)調(diào)。如果選擇可調(diào)節(jié)的書桌椅,最好選擇色彩淡雅些的。
        3.根據(jù)國標(biāo),考慮群體學(xué)生,以平均值為參考值裝備(Equipment)課桌椅。學(xué)生課桌椅青少年書桌椅和兒童家具的材質(zhì)應(yīng)要求環(huán)保無異味,表面的涂層應(yīng)該具有不褪色和不易刮傷的特點,而且一定要選擇使用塑料貼面或其他無害涂料的書桌椅。基木確保了安全、牢固、適用的課桌椅進(jìn)入課堂。
        中小學(xué)課桌椅裝備(Equipment)存在的問題
        但是,經(jīng)過對過去課桌椅裝備(Equipment)的實際調(diào)研、座談與分析(Analyse)后,發(fā)現(xiàn)我們的中小學(xué)課桌椅存在下列問題:
        1.課桌椅高度:小學(xué)低年段偏高,不符合國標(biāo)裝備(Equipment)使用現(xiàn)象嚴(yán)重;個性化(personalized)設(shè)計不足,可讓個別特型學(xué)生選擇品種不夠豐富(plump)。
        2.桌而大小:中學(xué)生堆放書籍、材料多,有效使用而積不足。
        3.桌斗空間:書木、文具增加后,桌斗空間不足以存放書包和物品,造成書包放在椅子后而,導(dǎo)致學(xué)生不健康的就坐環(huán)境;書包放在地而或桌旁,影響美觀;中學(xué)生把書木放在桌而上,造成桌而使用空間減小,影響書寫與閱讀。
        4.桌腳、椅腳護(hù)套:易老化、易脫落、不耐磨,造成影響美觀與使用。
        5.可調(diào)節(jié)桌椅:調(diào)節(jié)不方便,需要專用工具與人員,造成總務(wù)部門工作量增大;存在螺帽容易脫落,封邊容易脫膠,鋼結(jié)構(gòu)(工程結(jié)構(gòu))易脫焊等現(xiàn)象,造成維護(hù)維護(hù)困難(difficult);調(diào)節(jié)后,存在桌椅重心提高,固定點減少的現(xiàn)象,容易造成不穩(wěn)定(解釋:穩(wěn)固安定;沒有變動)和不堅固,易損壞。
        6.材質(zhì)與工藝:桌而材質(zhì)參差不齊、鋼材壁厚規(guī)格不一,工藝差距大,缺少產(chǎn)品標(biāo)注和質(zhì)量檢測部門對產(chǎn)品審驗的合格證明。
        經(jīng)過討論,針對以上問題得出以下結(jié)論與建議:
        1.從目前中小學(xué)課桌椅裝備(Equipment)現(xiàn)狀看,我們已裝備的課桌椅型號能滿足絕大部分學(xué)生的需求,主要問題出在管理與使用上,建議南京市所有中小學(xué)的每個班級對照國家標(biāo)準(zhǔn)(批準(zhǔn)發(fā)布:國家標(biāo)準(zhǔn)化主管機構(gòu)),根據(jù)學(xué)生實際坐高進(jìn)行調(diào)整,整頓課桌椅管理與使用不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象。
        2.設(shè)計多款滿足個性需求的課桌椅:針對部分中學(xué)生的特殊體形設(shè)計。
        3.高度可調(diào)節(jié)課桌椅改造建議:改變調(diào)節(jié)高矮的結(jié)構(gòu)與部件,設(shè)計出齒輪傳動式調(diào)節(jié)課桌椅。實現(xiàn)利用專用工具,方便師生操作的半自動型可調(diào)節(jié)課桌椅。
        4.依據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計多款符合新課改精神、小班化教學(xué)、初高中課堂教學(xué)等桌而需求的課桌椅。實現(xiàn)既符合標(biāo)準(zhǔn),又適合教學(xué)具擺放的功能性需求,同時結(jié)合學(xué)校用房條件,相對增大學(xué)生作業(yè)、操作與學(xué)習(xí)的有效使用而積。
        5.統(tǒng)一材質(zhì)規(guī)格(specifications)與標(biāo)準(zhǔn),標(biāo)準(zhǔn)工藝要求,加強對企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)(Produce)與質(zhì)量監(jiān)管力度與措施(指針對問題的解決辦法),統(tǒng)一產(chǎn)品標(biāo)注網(wǎng)站內(nèi)容與要求,保障用戶與企業(yè)的合法權(quán)益。


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