學問一：設計原理
學生課桌椅的設計至關重要，課桌椅的設計需要符合人體工程學、最佳視角學、體壓分擔學等多種科學原理，弧度設計能夠完美的貼合人體自然弧度，有效的改善學生坐姿，達到預防近視的作用，為學生提供良好、舒適的學習環境，進而提高學習成績(score)，特別適合當今我國全天式教育的形式。
人體工程學原理能夠保證學生久坐不累的效果，適合國內全天式學習的教育模式；最佳視角學原理能夠有效的保證學生的視力問題，適合國內全天式學習長時間用眼；體壓分擔學原理能夠保證學生在久坐情況下不出現麻木現象，確保體內血液的順暢流通。
學問二：高度問題
課桌椅的高度問題一直受到學校的關注，高度問題需要結合學生的身高進行設計，這樣才能為學生提供良好的學習環境，滿足學生的身高需求。
學問三：款式問題
課桌椅的款式在設計上也需要注意，款式需要設計簡單大方，但需要保證課桌椅的穩定（解釋:穩固安定；沒有變動)性能，保證學生在使用過程中不會出現搖晃現象。
學問四：顏色問題
課桌椅桌面在顏色的選擇上也需要注意，不要選擇過于鮮艷的顏色，太過鮮艷的不僅僅會影響視力，更會影響學生的情緒，不利于學習；應該選擇土黃色即櫸木色，因為這顏色對眼睛的葉黃素水平沒什么影響，葉黃素對眼睛具有特殊的作用，身體攝取的葉黃素分布到眼睛的兩個部位：視網膜及黃斑區和晶狀體。課桌椅廠家課桌椅這個概念的產生與教育具有密不可分的關系，當教育由師傅帶徒弟的一對一模式，逐漸向一對多的群體教育發展的過程中，老師逐步由簡單的帶徒弟解脫出來走向更加的專業化，教育也逐步形成了一個產業，在當今世界來講，教育更是提到了一個異常的高度，教育乃國之根本也。人們攝入葉黃素量高，有助于延緩眼睛的老化、退化、病變，減少眼疾的發生率(Incidence)，還可以保護視網膜免受光線的傷害；或者選擇綠色也可以，綠色可以提高人的聽覺感受性，有利于思考的集中，提高工作效率(efficiency)，消除疲勞。還會使人減慢呼吸，降低（reduce)血壓，有利于學生的學習。
學問五：安全問題
課桌椅的安全問題也是其中包含的學問，安全問題是學校最為關注的。
課桌椅的原料(raw material)需要選擇安全、環保、無異味、甲醛(Formaldehyde)釋放量合格的原料(raw material)，尤其是課桌椅的桌面，桌面是直接與學生進行接觸的，更是學生學習的主要位置（position )，所以桌面的材質需要甲醛釋放量合格、對學生無害的課桌椅；如果原料(raw material)不是環保的材質，那么甲醛對于學生的傷害我們都是知道的，輕則頭暈頭痛，重則可致死。
課桌椅對于工藝的要求更為嚴格，鋼架焊接部位采用全自動焊接機器人滿焊，焊口平整無毛刺、無焊瘤，避免出現脫焊、漏焊、虛焊現象，確保整體桌架的穩定（解釋:穩固安定；沒有變動)性(The stability of)；表面進行打砂除銹(rust cleaning)處理，環保粉末靜電(是一種處于靜止狀態的電荷)噴涂，高溫固化完成即可使用，整個噴涂全程無異味，甲醛(Formaldehyde)釋放量合格，確保學生在使用過程中的安全；桌面四周進行一次性注塑封邊，無接口(interface)、無刃口十分安全，確保在使用過程中不會劃傷學生；四角進行倒角設計，大大減少了學生因碰撞所造成的傷害；桌斗采用優質冷軋鋼板一次性拉伸成型，桌斗口進行卷邊設計，無接口、無毛刺、無刃口，確保學生的使用安全；塑料（結構:合成樹脂、增塑劑、穩定劑、色料)桌斗采用環保材質注塑成型，無接口、無毛刺、無刃口，承重力高，空間大，為學生提供良好的學習環境。課桌椅廠家課桌椅這個概念的產生與教育具有密不可分的關系，當教育由師傅帶徒弟的一對一模式，逐漸向一對多的群體教育發展的過程中，老師逐步由簡單的帶徒弟解脫出來走向更加的專業化，教育也逐步形成了一個產業，在當今世界來講，教育更是提到了一個異常的高度，教育乃國之根本也。
這五點是課桌椅中包含的五大學問。學生課桌椅青少年書桌椅和兒童家具的材質應要求環保無異味，表面的涂層應該具有不褪色和不易刮傷的特點，而且一定要選擇使用塑料貼面或其他無害涂料的書桌椅。
公司是學生課桌椅廠家，是一家集設計、生產(Produce)、銷售(Sales)、服務于一體的專業課桌椅廠家，我廠始終秉承誠信的經營理念，始終將提供學生學習環境為己任，不斷為各大院校提供優質安全、科學健康、綠色環保的課桌椅。
公司全體員工祝您生活愉快！
