一、設(shè)計(jì)
升降課桌椅的設(shè)計(jì)問(wèn)題(Emerson)應(yīng)該注重，需要符合人體工程學(xué)、 佳視角學(xué)和體壓分擔(dān)學(xué)等多種科學(xué)原因，這樣的課桌椅才能貼合人體的自然弧度，改善學(xué)生坐姿，為學(xué)生提供良好、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)成績(jī)，特別適合當(dāng)今我們?nèi)焓浇逃?Education)的形式。升降課桌椅其主要作用是：在使用過(guò)程中能有效鍛煉廣大師生的身體、能切實(shí)有效地增加課程的趣味性、創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，從而更有效地促進(jìn)學(xué)生身心健康、積極發(fā)展、保證教學(xué)效果。課桌椅從外形看，由單一的形態(tài)逐漸過(guò)渡到升降式、連式等更符合人體工學(xué)的多種形態(tài)。而且，隨著青少年身高、體重的發(fā)展變化。國(guó)內(nèi)外都存在課桌椅標(biāo)準(zhǔn)再修訂的問(wèn)題，但也有不同，主要體現(xiàn)于課桌椅的擺放問(wèn)題，相對(duì)國(guó)內(nèi)的普遍整齊劃一，國(guó)外學(xué)生課桌椅的擺放則靈活多樣。
二、高度
課桌椅的高度問(wèn)題也需要注重，如今的課桌椅在升降范圍(fàn wéi)上有些不盡人意，需要進(jìn)行重新選擇，高度上需要滿足學(xué)生的身高需求，這樣才能保證課桌椅在高度上適合學(xué)生，有效的改善學(xué)生的坐姿，達(dá)到預(yù)防近視的效果。
三、工藝
課桌椅對(duì)于工藝要求 為嚴(yán)格，鋼架焊合部位采用全自動(dòng)焊接機(jī)器人滿焊，焊口平整無(wú)毛刺、無(wú)焊瘤，避免出現(xiàn)脫焊、漏焊、虛焊現(xiàn)象，確保整體桌架的穩(wěn)定性(The stability of)；表面進(jìn)行打砂除銹處理，環(huán)保粉末靜電（是一種處于靜止?fàn)顟B(tài)的電荷）噴涂，高溫固化完成即可使用，整個(gè)噴涂全程無(wú)異味，甲醛(Formaldehyde)釋放量合格，確保學(xué)生在使用過(guò)程(guò chéng)中的 ；桌面四周進(jìn)行一次性注塑封邊，無(wú)接口、無(wú)刃口十分 ；確保在使用過(guò)程中不會(huì)劃傷學(xué)生；四角進(jìn)行倒角設(shè)計(jì)，大大最大化減少了學(xué)生因碰撞所造成的傷害；桌斗采用 冷軋鋼板一次性拉伸成型，桌斗口進(jìn)行卷邊設(shè)計(jì)，無(wú)接口、無(wú)毛刺、無(wú)刃口，確保學(xué)生的使用 ；塑料桌斗采用環(huán)保材質(zhì)注塑成型，無(wú)接口、無(wú)毛刺、無(wú)刃口，承重力高，空間大，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。課桌椅廠家總裝配和部件裝都是若干個(gè)裝配工序所組成就產(chǎn)品的組成來(lái)說(shuō)，零件是構(gòu)成產(chǎn)品的最小單元?若干個(gè)零件組合成部件，使其成為產(chǎn)品的一個(gè)部分.無(wú)論其結(jié)合形式和方法如何，都統(tǒng)稱為部件。
