1. 高度問題
學(xué)生課桌椅的高度問題直接影響著學(xué)生的使用，高度不合適的課桌椅會直接影響學(xué)生的視力和脊柱發(fā)育，所以課桌椅的高度一定要與學(xué)生的身高相互匹配，這樣才能為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2. 安全問題
課桌椅的安全問題一直受到學(xué)校和家長的關(guān)注，主要體現(xiàn)在以下幾點。
①課桌椅的設(shè)計直接影響著課桌椅的舒適度，課桌椅的設(shè)計必須符合人體工程學(xué)、最佳視角學(xué)、體壓分擔(dān)學(xué)等多種科學(xué)原理，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，達(dá)到久坐不累的效果，可以更快的集中學(xué)生注意力，提高學(xué)習(xí)效率(efficiency)，糾正學(xué)生坐姿，預(yù)防近視；架構(gòu)的設(shè)計選用簡單大方的款式，保證整體的穩(wěn)定性能。升降課桌椅其主要作用是：在使用過程中能有效鍛煉廣大師生的身體、能切實有效地增加課程的趣味性、創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，從而更有效地促進(jìn)學(xué)生身心健康、積極發(fā)展、保證教學(xué)效果。
②課桌椅的原材料應(yīng)該采用優(yōu)質(zhì)環(huán)境保護(hù)、無異味、甲醛釋放量合格，對學(xué)生身體無害的材料品質(zhì)；如果原材料不是環(huán)保的材質(zhì)，甲醛對于學(xué)生的傷害我們都是知道的，輕則頭暈頭痛，重則可致死。升降課桌椅其主要作用是：在使用過程中能有效鍛煉廣大師生的身體、能切實有效地增加課程的趣味性、創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，從而更有效地促進(jìn)學(xué)生身心健康、積極發(fā)展、保證教學(xué)效果。
③課桌椅對于工藝的要求更為嚴(yán)格，這是保證課桌椅穩(wěn)定（解釋:穩(wěn)固安定；沒有變動)的基礎(chǔ)。鋼架采用優(yōu)質(zhì)高頻（Induction Heating）焊管進(jìn)行焊接，焊接部位采用全自動焊接機器人滿焊，焊口平整無毛刺、無焊瘤，避免出現(xiàn)脫焊、漏焊、虛焊現(xiàn)象，確保整體桌架的穩(wěn)定性(The stability of)；表面進(jìn)行打砂除銹(rust cleaning)處理，環(huán)保粉末靜電噴涂，高溫固化完成即可使用，整個噴涂全程無異味，甲醛(Formaldehyde)釋放量合格，確保學(xué)生在使用過程中的安全。桌面四周進(jìn)行一次性注塑包邊，無接口、無刃口、無毛刺，四角進(jìn)行倒角設(shè)計，大大減少了學(xué)生的碰撞傷害；桌斗采用冷軋鋼板一次性拉伸成型，無接口、無毛刺、無刃口，必須保證其安全；最后將桌面等面板與鋼架相互組裝，成為課桌椅成品。
3. 實用問題
課桌椅的實用性問題也很重要，一些實用性的功能能夠有效的改善課桌椅的使用。桌斗側(cè)面設(shè)置書包掛鉤，讓書包有地可放，這樣能夠有效的為學(xué)生提供合適的空間，改善學(xué)生坐姿，提高學(xué)生聽課效率；桌面設(shè)置水杯槽、筆槽這樣能夠讓學(xué)生的文具以及水杯有地可放，這樣能夠有效的防止文具等對學(xué)生注意力的影響(influence)等等。
這三點是家長需要注意的，為孩子提供合適的學(xué)生課桌椅很是重要。課桌椅從外形看，由單一的形態(tài)逐漸過渡到升降式、連式等更符合人體工學(xué)的多種形態(tài)。而且，隨著青少年身高、體重的發(fā)展變化。國內(nèi)外都存在課桌椅標(biāo)準(zhǔn)再修訂的問題，但也有不同，主要體現(xiàn)于課桌椅的擺放問題，相對國內(nèi)的普遍整齊劃一，國外學(xué)生課桌椅的擺放則靈活多樣。
