風險(risk)一：高度適配問題
學生課桌椅的高度問題一直是困擾學生的難題，課桌椅的高度與學生身高不匹配，導致(cause)學生近視眼、脊柱變形等疾病。
為解決課桌椅的高度問題，根據學生身高進行設計，生產可調節高度的課桌椅，為學生提供合適高度的課桌椅，預防學生近視眼、脊柱變形等疾病的發生。課桌椅廠家總裝配和部件裝都是若干個裝配工序所組成就產品的組成來說，零件是構成產品的最小單元?若干個零件組合成部件，使其成為產品的一個部分.無論其結合形式和方法如何，都統稱為部件。
風險二：坐姿糾正問題
課桌椅直接影響著學生的坐姿問題，很多老師在上課時不斷的提醒學生注意坐姿，殊不知其實并不是學生的問題，而是學生使用的課桌椅存在著問題，無法為學生提供足夠、舒適的學習環境，嚴重影響學生的注意力。
設計的課桌椅符合人體工程學、最佳視角學以及體壓分擔學等多種科學原理，能夠有效的糾正學生的坐姿，更快的集中學生注意力，提高學生的聽課效率(efficiency)，進而提高學生的學習成績。
風險(risk)三：安全保障問題
課桌椅的安全性一直是學校關注的重點，很多的低價產品不能保證其質量，很多的學校深受其害，課桌椅是學生直接接觸使用的，其安全性必須得到充分的保證。
對課桌椅的安全性極為重視，設置專業的質量檢驗部門，對課桌椅的部件以及成品進行檢驗，對不合格的產品(Product)進行處理，確保課桌椅的安全。
風險四：綠色環境保護問題
如今的環保型社會，課桌椅行業當然也不例外，很多的廉價產品甲醛(Formaldehyde)釋放量超標，對學生的身體健康造成影響，導致(cause)學生頭暈、頭痛等。
對課桌椅的甲醛釋放量進行嚴格的檢測，確保為學生提供安全舒適的學習環境，對于甲醛釋放量超標的產品堅決不出廠。課桌椅從外形看，由單一的形態逐漸過渡到升降式、連式等更符合人體工學的多種形態。而且，隨著青少年身高、體重的發展變化。國內外都存在課桌椅標準再修訂的問題，但也有不同，主要體現于課桌椅的擺放問題，相對國內的普遍整齊劃一，國外學生課桌椅的擺放則靈活多樣。
風險五：顏色適配問題
課桌椅的顏色問題也是不能忽視的，尤其是桌面的顏色直接刺激著學生的眼睛。
課桌椅的桌面顏色一般為櫸木色，因為這顏色對眼睛的葉黃素水平沒什么影響，葉黃素對眼睛具有特殊的作用，身體攝取的葉黃素分布到眼睛的兩個部位：視網膜及黃斑區和晶狀體。課桌椅廠家總裝配和部件裝都是若干個裝配工序所組成就產品的組成來說，零件是構成產品的最小單元?若干個零件組合成部件，使其成為產品的一個部分.無論其結合形式和方法如何，都統稱為部件。人們攝入葉黃素量高，有助于延緩眼睛的老化、退化、病變，最大化減少眼疾的發生率，還可以保護視網膜免受光線的傷害；或者選擇綠色也可以，綠色可以提高人的聽覺感受性，有利于思考的集中，提高工作效率，消除疲勞。還會使人減慢呼吸，降低血壓，有利于學生的學習。
這五點是課桌椅存在的風險，對課桌椅的風險有著專業的解決方式，確保為學生提供良好的學習環境。
