問題
一、高度問題
學生課桌椅的高度一直是困擾學生問題(Emerson)，雖然設計出了可升降的課桌椅，但是很多的可升降課桌椅卻淪為固定課桌椅來使用，從根本上喪失了課桌椅的升降功能。課桌椅從外形看，由單一的形態逐漸過渡到升降式、連式等更符合人體工學的多種形態。而且，隨著青少年身高、體重的發展變化。國內外都存在課桌椅標準再修訂的問題，但也有不同，主要體現于課桌椅的擺放問題，相對國內的普遍整齊劃一，國外學生課桌椅的擺放則靈活多樣。
問題
二、舒適度問題
隨著人們生活水平的不斷提高，對課桌椅舒適度的要求越來越高，為學生提供良好的學習環境：如課桌下部空間狹小，伸不開腿；課桌太窄，無法擺放課本和文具；座面傾角過大，坐著不舒適；座椅之間間距過小，不方便出入等問題；結合人機工程(Engineering)學盡可能（maybe)解決課桌椅的人機問題,最大化減少對人體腰部、頸部、肩部、背部的傷害。
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三、顏色問題
課桌椅的顏色問題直接影響著學生的視力，也需要與教室顏色相互協調，但是課桌椅的桌面顏色需要特別注意，課桌椅的顏色直接對學生的眼睛造成影響，不要選擇過于鮮艷的顏色，太過鮮艷的不僅僅會影響視力，更會影響學生的情緒，不利于學習；應該選擇土黃色即櫸木色，因為這顏色對眼睛的葉黃素水平沒什么影響，葉黃素對眼睛具有特殊的作用，身體攝取的葉黃素分布到眼睛的兩個部位：視網膜及黃斑區和晶狀體。人們攝入葉黃素量高，有助于延緩眼睛的老化、退化、病變，減少眼疾的發生率，還可以保護視網膜免受光線的傷害；或者選擇綠色也可以，綠色可以提高人的聽覺感受性，有利于思考的集中，提高工作效率，消除疲勞。還會使人減慢呼吸，降低（reduce)血壓，有利于學生的學習。
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四、材料問題
目前課桌椅的生產材料(Material)多數為整體式，這容易導致課桌椅材料的浪費問題，這也是未來課桌椅需要解決的問題。
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五、實用問題(Emerson)
課桌椅的實用性也是很重要的，為學生提供合適的實用功能能夠有效的提高學生的聽課效率(efficiency)和學習成績。
這五點是未來課桌椅急需解決的問題。升降課桌椅其主要作用是：在使用過程中能有效鍛煉廣大師生的身體、能切實有效地增加課程的趣味性、創造更好的學習和生活環境，從而更有效地促進學生身心健康、積極發展、保證教學效果。課桌椅廠家總裝配和部件裝都是若干個裝配工序所組成就產品的組成來說，零件是構成產品的最小單元?若干個零件組合成部件，使其成為產品的一個部分.無論其結合形式和方法如何，都統稱為部件。
是學生課桌椅生產廠家，專注更專業，對于產品的細節十分注重，并且提高了課桌椅的實用性能，大大改善了學生的學習環境，我廠始終秉承誠信的經營理念，始終將提供學生學習環境為己任，不斷為各大院校提供優質安全、科學健康、綠色環境保護的課桌椅，我們用心，讓學生安心，家長放心，學校寬心。
