學生課桌椅的工藝和質量緊密相關
我們能夠發(fā)現(xiàn),跟著教育水平的進步,校園開端運用的木制課桌椅已根本篩選,現(xiàn)在校園里大部分都用鋼質學生課桌椅。因為鋼制學生課桌椅比木制課桌椅愈加堅固耐用。
但是鋼質學生課桌椅也會有劣(liè)質品,一些廠家制造工藝不好,就會出現(xiàn)課桌外表的噴塑開端掉落,鋼制部分生銹。
通知我們,正確的制造工藝應該是:鋼材在進回來時,為了避免生銹,外表都是通過(tōng guò)處理(chǔ lǐ)。課桌椅從外形看,由單一的形態(tài)逐漸過渡到升降式、連式等更符合人體工學的多種形態(tài)。而且,隨著青少年身高、體重的發(fā)展變化。國內外都存在課桌椅標準再修訂的問題,但也有不同,主要體現(xiàn)于課桌椅的擺放問題,相對國內的普遍整齊劃一,國外學生課桌椅的擺放則靈活多樣。 那么在噴塑(spraying plastics)之前,先要進行酸洗除油,選用專業(yè)的除油配方將鋼材外表的油除去。有時鋼材放置太久也不能 避免外表不生銹,然后對鋼材進行除銹(rust cleaning)處理。通過除油、除銹的鋼材外表就會變得很潤滑,這一步完成之后為了避免鋼材從除銹液中拿出來遇空氣氧化(oxidation),需要馬上進行磷(P)化處理。通過磷化液處理后的鋼材外表被附上了一層薄薄的磷化膜,可以很好的根絕空氣避免鋼材氧化。一系列的處理工藝就完成了。然后在塑粉噴涂之前,必定保證鋼材外表是干的,沒有塵埃,這樣噴涂上去的塑粉才會緊緊的附在鋼材外表。就算用錘子敲也是不易掉落的。
通過嚴厲處理后生產(chǎn)出來的學生課桌椅一般都可以運用5年以上,塑粉不掉落、不生銹。小學生桌椅由一個工人或一組工人在不更換設備或地點的情況下所完成的裝配工作,叫做裝配工序. 一用同一工具和輔具,不改變工作方法,并在固定的連續(xù)位迓上所完成的裝配工作, 叫做工步。在一個裝配工序中可包栝一個或兒個裝配工步。課桌椅從外形看,由單一的形態(tài)逐漸過渡到升降式、連式等更符合人體工學的多種形態(tài)。而且,隨著青少年身高、體重的發(fā)展變化。國內外都存在課桌椅標準再修訂的問題,但也有不同,主要體現(xiàn)于課桌椅的擺放問題,相對國內的普遍整齊劃一,國外學生課桌椅的擺放則靈活多樣。 因而,主張校園在收購學生課桌椅之前必定要細心調查生產(chǎn)廠家的處理工藝。必定要看清楚質量有沒有達標。
本文關鍵詞(KEY):學生課桌椅