學生課桌椅就是學生上課時使用的桌椅，學生課桌椅直接和學生接觸，所以對學生的身體健康的影響(influence)也是直接的，不能讓學生課桌椅成為學生的煩惱所在，所以學生課桌椅的設計至關重要。小學生桌椅由一個工人或一組工人在不更換設備或地點的情況下所完成的裝配工作，叫做裝配工序. 一用同一工具和輔具，不改變工作方法，并在固定的連續位迓上所完成的裝配工作， 叫做工步。在一個裝配工序中可包栝一個或兒個裝配工步。
  準則一：性能保證性
  學生課桌椅的性能保證性是學生課桌椅   的基本要求，缺乏足夠強度（strength)和穩定性(The stability of)能的學生課桌椅對于學生來說是十分不健康的，確保學生課桌椅性能保證性就需要對材料(Material)的力學性能進行判定，和設計的節點與結構進行科學的評估。
  準則二：實用性
  學生課桌椅基礎就是讓學生來進行使用的，其實用性是重中之重，其結構需要滿足學生的需求，如果不能滿足學生，再漂亮的學生課桌椅也是劣（liè）質的。
  準則三：舒適性
  如今社會是一個   的社會，對任何東西要求很高，所以學生課桌椅在舒適性上也是十分重要的，學生課桌椅的設計需要符合人體工程(Engineering)，配合貼合人體的弧度，才能達到久坐不累的效果，這樣才能滿足學生的要求，提高學生學習成績(score)。
  以上三點是學生課桌椅在設計上的準則，三點準則任何一點不能達到要求，對學生來說都是受影響(influence)的。學生課桌椅用普通角鐵做鐵架床，生產加工成本很低，用鉆床打螺絲孔，用電焊機焊接，刷上油漆 。
  專注學生課桌椅20年，對學生課桌椅進行科學研究（research)，配置專業的科學設計人員進行設計，確保在每一個問題(Emerson)上都能滿足學生需求。課桌椅廠家總裝配和部件裝都是若干個裝配工序所組成就產品的組成來說，零件是構成產品的最小單元?若干個零件組合成部件，使其成為產品的一個部分.無論其結合形式和方法如何，都統稱為部件。