學(xué)生課桌椅是學(xué)生在校期間不可缺少的教學(xué)用具，   是陪伴學(xué)生時間   長的，也是學(xué)生忠實的伙伴，   是學(xué)生生命的小衛(wèi)士，所以課桌椅的適配性對于學(xué)生很是重要。學(xué)生課桌椅用普通角鐵做鐵架床，生產(chǎn)加工成本很低，用鉆床打螺絲孔，用電焊機焊接，刷上油漆 。小學(xué)生桌椅由一個工人或一組工人在不更換設(shè)備或地點的情況下所完成的裝配工作，叫做裝配工序. 一用同一工具和輔具，不改變工作方法，并在固定的連續(xù)位迓上所完成的裝配工作， 叫做工步。在一個裝配工序中可包栝一個或兒個裝配工步。
  那么課桌椅的適配性體現(xiàn)(tǐ xiàn)在哪些地方呢？
  體現(xiàn)(tǐ xiàn)一：高度適配
  學(xué)生課桌椅的高度問題(Emerson)一直是學(xué)校和家長所關(guān)心的，課桌椅的高度   要與學(xué)生的身高相互匹配，這樣才能滿足學(xué)生的身高需求，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，遠(yuǎn)離近視、脊柱變形、含胸駝背等   。
  體現(xiàn)(tǐ xiàn)二：空間適配
  課桌椅的空間也要與學(xué)生相互匹配，尤其是桌斗的空間，可以為書包提供足夠的空間，或者附加書包掛鉤，讓書包有處可放，不能占用學(xué)生的座位空間，這樣極容易影響(influence)學(xué)生的坐姿，影響學(xué)生的聽課效率(efficiency)。課桌椅從外形看，由單一的形態(tài)逐漸過渡到升降式、連式等更符合人體工學(xué)的多種形態(tài)。而且，隨著青少年身高、體重的發(fā)展變化。國內(nèi)外都存在課桌椅標(biāo)準(zhǔn)再修訂的問題，但也有不同，主要體現(xiàn)于課桌椅的擺放問題，相對國內(nèi)的普遍整齊劃一，國外學(xué)生課桌椅的擺放則靈活多樣。
  體現(xiàn)(tǐ xiàn)三：實用性能適配
  課桌椅的實用性能也要與學(xué)生相互適應(yīng)，不能反人類設(shè)計，成為所謂的實用性，   要貼合學(xué)生的使用，方便學(xué)生的實際使用。比如筆槽、水杯槽、擋筆楞、弧度的設(shè)計，都可以符合課桌椅的實用性能。
 
 
  本文關(guān)鍵（解釋:比喻事物的重要組成部分)詞：學(xué)生課桌椅