1、人體工程學的定義及基本概念(Idea)
人體工程學，或稱為人機工程學、人機工學，是 上世紀初發展起來的一門單獨的學科，它的宗旨是 研究人與人造產品之間的協調關系，通過對人一機關系的各種 因素的分析和研究，尋找較佳的人一機協調關系，為設計提供依據。人體工程學在上世紀60、70年代有相當顯著的發展，對于設計的進步起到很大的促進作用。人體工程學的目的有兩個方面：
(1)提高人類工作和活動的效應和效率；
(2)保證和提高人類追求的某些價值，比如衛生、安全、滿足等等。學生課桌椅用普通角鐵做鐵架床，生產加工成本很低，用鉆床打螺絲孔，用電焊機焊接，刷上油漆 。
人機工程學著重研究（research)的是 人、機、環境的三方面的關系的協調統一，在這三個因素所組成的系統中，三個因素相互作用、相互影響較終決定著整個系統的性能。而人機工程學就是 根據三個因素的相互依存的關系來尋求系統性能的較佳參數。
2、兒童家具設計制作過程中的人機工程學
人機工程學是 一種 普遍意義上的基礎學科，是 各種 產品設計所需要找尋的設計基礎。那么反映到本論文的中心議題上一現代居室的多功能組合式的兒童家具，應有兩方面的意義：首先是 兒童家具本身上，包括兒童這一受眾群體的人體工程參數(parameter)、以及在使用過程中人一機的動態參數；其次是 整體呈現時、以及具體操作時和周圍環境相協調的具體數據。
人機工程學原理將貫穿于整個多功能組合式兒童學生升降課桌椅設計的全過程，在設計方案(fāng àn)確立之處，選定兒童這一設計的受眾群體，在人機工程學原理的指導下進行人一機一環境的分析；在計算機輔助模型制作以及實際比例實體模型制作時，各個部位、細節的確定，人機工程學都起到了至關重要的指導和制約的作用；在設計制作完成之后，運輸、銷售(Sales)、使用、維護修理、回收等等，都離不開人機工程學參與。
現代居室中的產品(Product)，換句話說就是 人們 的生活用品，這一類的產品設計靈活性較大、因人而異，尤其是 家具設計，課桌椅特別是 針對兒童一類的家具，它首要的集中設計點在使用的功能上，而不是 其它的，缺少了使用功能的家具設計更是 無從談起的。課桌椅從外形看，由單一的形態逐漸過渡到升降式、連式等更符合人體工學的多種形態。而且，隨著青少年身高、體重的發展變化。國內外都存在課桌椅標準再修訂的問題，但也有不同，主要體現于課桌椅的擺放問題，相對國內的普遍整齊劃一，國外學生課桌椅的擺放則靈活多樣。 比如說床就是 供人體息、睡覺的，舒適性很重要；衣柜就是 放衣物的，儲存量大是 關鍵的；書桌上的燈具就是 讓人看書用的，所以在能照亮書的范圍(fàn wéi)內又不至于損傷眼睛是 設計師應著力的重心區域。從這個意義上說，設計現代家居的產品尤其是 設計家具，其實就是 在設計一種 生活方式，一種 人的生活方式，其連接人與產品的橋梁一功能，就顯得尤為突出。因此，在家具設計中成功的功能設計需要對兒童的行為以及家具的使用特性做定性與定量的分析，把兒童的整個生理和心理為目的動態研究作為本設計功能定位的指針。
二、兒童的生理特征
根據市場調研及以往兒童家具設計的參數，兒童的生理特征參數與兒童家具尺度有著莫大的關系，兒童家具的尺度又直接影響著兒童家具的功能性與安全性，而這兩個特性是 設計師在進行制作的重點的區域。
在兒童家具產品的設計制作的過程中，其生理特征無疑是 我們 重點考察的對象。根據人機工程理論，兒童的生理特征包括大腦發育特征、骨骼特征、關節特點、肌肉特點、體重及身高數值等等。
兒童的生理特征參數又稱兒童的人體尺寸，從概念意義上來講包括靜態的兒童人體尺寸和動態的人體尺寸，在設計師實際操控設計環節時，可以理解為設計的構思、計算機輔助設計階段和實際供兒童使用的階段。課桌椅廠家總裝配和部件裝都是若干個裝配工序所組成就產品的組成來說，零件是構成產品的最小單元?若干個零件組合成部件，使其成為產品的一個部分.無論其結合形式和方法如何，都統稱為部件。在整個兒童課桌椅的設計制作過程中，靜態和動態的人體尺寸都是 衡量設計產品合理與否的標尺，但是 ，目前可供參考的兒童人體尺寸數據較少。就本論文來說，主要從兒童的體重和身高入手。因為這兩項是 兒童人體尺寸的主要信息，而且影響兒童家具設計安全性的關鍵（解釋:比喻事物的重要組成部分)因素之一。
兒童的身體發育是 一個連續的過程，持續不斷的發展的過程，并且呈波浪狀，分成快慢階段，各個階段又是 相互影響、彼此緊扣的。但是 在設計的過程中也不能單純的使用標準值。要把兒童體格生長標準值和人體工程學結合起來，綜合分析，共同的推進設計研究的進行。
