隨著生活水（flowing water）平的提高，對于課桌椅的安全性要求越來越高，并不只是在單純的穩定性上，更多的是在學生的體驗上。課桌椅從外形看，由單一的形態逐漸過渡到升降式、連式等更符合人體工學的多種形態。而且，隨著青少年身高、體重的發展變化。國內外都存在課桌椅標準再修訂的問題，但也有不同，主要體現于課桌椅的擺放問題，相對國內的普遍整齊劃一，國外學生課桌椅的擺放則靈活多樣。 今天小編就來說說目前學生課桌椅的基本要求。
基本要求一：設計要求
課桌椅的設計是課桌椅誕生的基礎，更是影響課桌椅安全的基礎。升降課桌椅其主要作用是：在使用過程中能有效鍛煉廣大師生的身體、能切實有效地增加課程的趣味性、創造更好的學習和生活環境，從而更有效地促進學生身心健康、積極發展、保證教學效果。課桌椅的設計需要符合人體工程學、最佳視角學、體壓分擔學等多種科學原理，達到久坐不累的效果，能夠更快的集中學生注意力，提高學習效率(efficiency)，糾正學生坐姿，預防近視；在款式上設計簡單大方且穩定性能高的款式；在高度的設計上需要與使用者的身高相互適應，這樣才能為學生提供良好的學習環境。
基本要求二：原材料(Material)要求
課桌椅的原材料直接影響著課桌椅的安全問題(Emerson)，課桌椅的原材料需要選擇安全、環境保護、無異味、甲醛(Formaldehyde)釋放(release)量合格的原材料，尤其是課桌椅的桌面，桌面是直接與學生進行接觸的，更是學生學習的主要位置，所以桌面的材質需要甲醛釋放量合格、對學生無害的課桌椅；如果原材料不是環保的材質，那么甲醛對于學生的傷害我們都是知道的，輕則頭暈頭痛，重則可致死課桌椅的原材料需要選擇安全、環保、無異味、甲醛釋放量合格的原材料，尤其是課桌椅的桌面，桌面是直接與學生進行接觸的，更是學生學習的主要位置，所以桌面的材質需要甲醛釋放量合格、對學生無害的課桌椅；如果原材料不是環保的材質，那么甲醛對于學生的傷害我們都是知道的，輕則頭暈頭痛，重則可致死。升降課桌椅其主要作用是：在使用過程中能有效鍛煉廣大師生的身體、能切實有效地增加課程的趣味性、創造更好的學習和生活環境，從而更有效地促進學生身心健康、積極發展、保證教學效果。
基本要求三：工藝要求
課桌椅對工藝的要求更為嚴格，這是保證課桌椅穩定（解釋:穩固安定；沒有變動)的基礎。鋼架采用優質高頻焊管進行焊接，焊接部位采用全自動焊接機器人滿焊，焊口平整無毛刺、無焊瘤，避免出現脫焊、漏焊、虛焊現象，確保整體桌架的穩定性；表面進行打砂除銹(rust cleaning)處理，環保粉末靜電噴涂，高溫固化完成即可使用，整個噴涂全程無異味，甲醛(Formaldehyde)釋放量合格，確保學生在使用過程中的安全。桌面四周進行一次性注塑包邊，無接口、無刃口、無毛刺，四角進行倒角設計，大大減少了學生的碰撞傷害；桌斗采用冷軋鋼板一次性拉伸成型，無接口、無毛刺、無刃口，必須保證其安全。
這三點是一套安全的課桌椅需要具備的基本要求，您孩子使用的課桌椅符合這三點基本要求嗎？您孩子使用的課桌椅安全嗎？
