十多年后，課桌椅從來沒有“長”過，影響了孩子們的視力，也引起了其他一些疾病。課桌椅從外形看，由單一的形態逐漸過渡到升降式、連式等更符合人體工學的多種形態。而且，隨著青少年身高、體重的發展變化。國內外都存在課桌椅標準再修訂的問題，但也有不同，主要體現于課桌椅的擺放問題，相對國內的普遍整齊劃一，國外學生課桌椅的擺放則靈活多樣。 　學校家具其主要作用是：在使用過程中能有效鍛煉廣大師生的身體、能切實有效地增加課程的趣味性、創造更好的學習和生活環境，從而更有效地促進學生身心健康、積極發展、保證教學效果。鐵床用普通角鐵做鐵架床，生產加工成本很低，用鉆床打螺絲孔，用電焊機焊接，刷上油漆 。雖然家長不斷提出投訴，但有關部門對這問題仍未給予足夠的關注。誰也不能否認，現在的生活條件很好，孩子們長大得早，長得快。據有關部門統計，前不久，學齡前兒童的平均身高已達到1.13米至1.2米。雖然父母對孩子長大感到高興，但他們的孩子也對自己的身高感到自滿。然而，這是一件如此幸福的事，對學校卻讓人有些委屈。走進學校，人們經常看到高個子的學生拿著低矮的桌椅，這些，學校對此視而不見嗎？多年來，學校的外觀發生了翻天覆地的變化，教學樓越來越高，教學樓越來越漂亮，操場越來越大，教室也被漆成了白色。然而，課桌椅卻成了一個被忽視的角落，加上黑板、黑板橡皮、粉筆和其他教學工具都被忽視了。特別是在一些鄉村學校，人們常?？梢钥吹?，學校是該地區最豪華的建筑，但幾十年來，學校的黑板仍然是一樣的，黑板擦的風格仍然是一樣的，粉筆仍然是那種“石灰棒”，只要被手碰到就會掉渣。更別提那些可以隨時把衣服掛起來的破舊的小桌椅了。學校的解釋可能更具同情心：教育部門是一個貧窮的部門，沒有錢，也沒有什么可以用來更換新的桌椅。為了教育好孩子，提高教學質量，學校里所有的老師都努力工作，自上而下努力工作。在幾十年的時間里像一天一樣容易做到這一點嗎？只有當孩子的學習成績提高了，學校的教學質量才能得到很好的把握，社會才能認可你，家長才會表揚你。桌子和椅子，把它放一段時間。此外，學校的硬件設施需要更新，新教學樓的建設需要投入大量資金，學校的辦公室需要翻新和更換新設備。只有這樣，學校才能達到考試的標準。晉班升格時向示范學校邁進。此時此刻，人們不禁想到目前1.1米線標準在公共汽車、火車、公園等場所的實施情況。這一標準是多年前制定的，隨著兒童身高的普遍提高，舊標準已不再適應當前的新形勢，但不幸的是，這一標準仍被一些部門廣泛采用和實施。當今社會，人們不僅強調素質教育，而且呼喚人文關懷和人性化教育。當學校在硬件設施方面進行投資時，請依靠孩子們的健康成長和照顧細節。孩子是否有一張新桌子并不重要。重要的是有一張適合他們身心成長的桌椅。校舍是否漂亮并不重要，重要的是讓孩子們走進校園時感受到人性化的愛。