1、根據衛生監督機構（organization)和教育(Education)機構應把握好課桌椅采購準入標準、課桌椅分配使用標準、日常衛生管理(guǎn lǐ)以及教學與生活環境監測(environmental monitoring)（Food Monitor)，加大監管力度。
 
2、改變片面追求課桌椅“整齊劃
　　一、便于管理(guǎn lǐ)”的傳統觀念，提高學校領導和教師對執行國家標準（批準發布：國家標準化主管機構）、按人體工學配置課桌椅的科學認知。小學生課桌椅就是可以調節學生用的課桌凳高度，適合學生身材，而不至于因固定課桌造成學生各種疾病，比如近視眼等。小學生課桌椅應符合Q1095規定的要求,桌椅強度和耐久性試驗后，結合部位不允許出現松動。零部件不允許出現劈裂。對照國家標準（批準發布：國家標準化主管機構），根據學生實際坐高對所有中小學的每個班級進行調整，整頓課桌椅管理與使用不當的現象。
 
3、設計多款符合新課改精神、小班化教學、初高中課堂教學等桌面需求的課桌椅。實現既符合標準，又適合教學具擺放的功能性需求，同時結合學校用房條件，相對增大學生作業、操作控制與學習的有效使用面積。
 
4、應建立由教育(Education)裝備(Equipment)、技術監督、衛生監督、教育督導等部門組成的監督管理(guǎn lǐ)體系，分別對學校課桌椅更新配置、訂購、生產(Produce)、使用等全過程(guò chéng)進行監督管理，確保安全、牢固、適用的課桌椅進入課堂。課桌椅廠家不要只看價格和圖片,廠家是憑良心做事的,只有錯買的,沒有錯賣的．有的商家用回籠料或者次品料代替原生料或者同樣的東西里面原材料的量加的少。