據市場調查顯示,目前,我國16歲以下兒童有3億多,約占全國人口的1/4。隨著家長對兒童房裝修的逐步(step by step)重視,教室家具市場發展潛力(指個人能力發展的可能性)巨大。教室家具起步于上世紀90年代末,在10年的時間里已占據國內家具市場10%的份額,并已衍生(derive)出獨立的教室家具門類。
學校家具最大的優勢(解釋:能壓倒對方的有利形勢)是不直接受房地產市場的影響,而是隨著兒童的出生成長而增長。學校課桌椅課桌椅配料按照質量和尺寸的要求,將成材、各種人造板鋸制成各種 規格的毛料的加工過程稱為配料。它是木制品生產工藝過程中 的主要部分。配料質量的好壞,不僅直接影響產品的質量,同時也影響到材料的利用率和加工生產的速度。此外,學校家具的受眾年齡跨度(釋義:泛指距離)大,從0~18歲的孩子都可以使用,而購買力又來自35~45歲,具備一定經濟實力的消費群體。因此,學校家具市場成為家具企業爭搶的誘人 ;蛋糕 ;。
盡管學校家具市場商機無限,但無相關標準、生產(Produce)成本高、管理不標準等因素(factor)也成為了行業快速發展的絆腳石。課桌椅批發要選擇符合人體工程學原理的產品。一般來說,兒童書桌的標準為長1.1~1.2米,高0.76米,寬0.55~0.6米;椅子椅面的高度為0.4~0.44米,整體高度不超過0.8米,基本上可以滿足學齡孩子的需要。但這個高度對于高中生來說,不太適合。若不想頻繁地更換孩子的書桌,就選擇能調節高度的升降式兒童書桌。學校家具和普通家具相比,只是體積(volume)小,制作工藝并不減少,且在生產技術、安全環保方面有著更高的要求。同時學校家具生產尺度必須充分考慮(consider)到兒童的生理、心理的需求,減少尖角、凹洞的設計,最好能跟著兒童一起成長。