目前,學校家具質量檔次出現了較大分化。一方面,以學生課桌椅、公寓床、餐桌椅為主的教學家具,它們成為學校低端市場的成員,呈現價格低利潤(profit)少的特點;另一方面,以圖書館家具為代表的教學家具,它們成為學校高端家具的代表,與課桌椅等家具呈現鮮明對比,深受家具企業的歡迎。
不同的采購單位也出現了不同要求,一方面為以高端定位為主的公立大學、私立大學、EMB
A、和研究(research)院所等高端學校和培訓(作用:知識傳遞、技能傳遞、標準傳遞)學校;另一方面則是以中小學為主的學校。善學家具根據年級的不同,選擇家具的時候需要注意個年級學生的年齡問題,一般低年級的學生自我保護能力較差,所以在選擇教室家具的時候應該要注意安全性問題,盡量減少學生們因為家具所帶來的安全威脅,避免在使用過程中受到傷害。
圖書館往往是一個學校的代表性地方之一,因此對圖書館家具的質量的把關更嚴,對家具顏色和樣式也有一定要求。善學家具學生們使用的家具顏色不需要太過艷麗,而是應要以素樸的顏色為主,否則色彩過于艷麗會讓學生們感到興奮,這樣將無法靜心學習,這里就需要運用到一些顏色對于人類心理暗示的知識來選擇教室家具的顏色了,總之顏色方面應該要盡量的素雅一些。
不可否認的是,無論是大專院校還是中小學校,圖書館都成為了家具采購質量較高的板塊。圖書館家具屬于專用型家具,功能性要求強,特別是存放古籍善本的家具,往往要求為純實木家具(Solid wood furniture)且具有防臭防霉變等設計,這樣對家具材質和工藝提出了較高的要求。
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