小學(xué)生課桌椅存放空間不合理、坐姿不舒適、書寫空間不足等問題極大地影響了小學(xué)生的學(xué)習(xí)效率(efficiency)和身心健康。課桌椅課桌椅配料按照質(zhì)量和尺寸的要求，將成材、各種人造板鋸制成各種 規(guī)格的毛料的加工過程稱為配料。它是木制品生產(chǎn)工藝過程中 的主要部分。配料質(zhì)量的好壞，不僅直接影響產(chǎn)品的質(zhì)量，同時(shí)也影響到材料的利用率和加工生產(chǎn)的速度。小學(xué)生桌椅要選擇符合人體工程學(xué)原理的產(chǎn)品。一般來說,兒童書桌的標(biāo)準(zhǔn)為長(zhǎng)1.1~1.2米,高0.76米,寬0.55~0.6米；椅子椅面的高度為0.4~0.44米，整體高度不超過0.8米，基本上可以滿足學(xué)齡孩子的需要。但這個(gè)高度對(duì)于高中生來說，不太適合。若不想頻繁地更換孩子的書桌，就選擇能調(diào)節(jié)高度的升降式兒童書桌。眾所周知，與其他國(guó)家相比，我國(guó)小學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活具有顯著的特點(diǎn)：考試多、作業(yè)重、輔助材料多、心理壓力大，對(duì)小學(xué)生身心健康的影響更大。因此，小學(xué)生課桌椅廠家認(rèn)為，對(duì)于正在設(shè)計(jì)的小學(xué)生課桌椅。為了滿足我國(guó)小學(xué)生的需求，必須堅(jiān)持人性化小學(xué)生課桌椅設(shè)計(jì)的原則，并結(jié)合人機(jī)工程學(xué)的相關(guān)研究（research)成果。傳統(tǒng)的小學(xué)生課桌椅設(shè)計(jì)沒有考慮（consider)到桌子和凳子之間的距離，這樣容易引起學(xué)生的近視。小學(xué)生課桌椅的高度與椅子的高矮搭配（collocation)，使坐著時(shí)胳膊放在桌子上寫字看書，胳膊不累。小學(xué)生課桌椅的寬度，要使人不覺得局促，過道的寬度，要能使來往方便。
小學(xué)生課桌椅對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來說至關(guān)重要，因此，對(duì)于小學(xué)生課桌椅的改進(jìn)刻不容緩，優(yōu)質(zhì)的小學(xué)生課桌椅可以促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展，對(duì)學(xué)生的意義重大。學(xué)生課桌椅課桌椅這個(gè)概念的產(chǎn)生與教育具有密不可分的關(guān)系，當(dāng)教育由師傅帶徒弟的一對(duì)一模式，逐漸向一對(duì)多的群體教育發(fā)展的過程中，老師逐步由簡(jiǎn)單的帶徒弟解脫出來走向更加的專業(yè)化，教育也逐步形成了一個(gè)產(chǎn)業(yè)，在當(dāng)今世界來講，教育更是提到了一個(gè)異常的高度，教育乃國(guó)之根本也。
