學(xué)生桌椅對我們來說并不陌生。學(xué)校家具其主要作用是：在使用過程中能有效鍛煉廣大師生的身體、能切實有效地增加課程的趣味性、創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，從而更有效地促進學(xué)生身心健康、積極發(fā)展、保證教學(xué)效果。每個人的學(xué)校生活都離不開課桌和椅子，但他們面前的舊課桌和椅子是高度統(tǒng)一的，所以他們被整齊地放在教室里，以便于管理。然而，許多學(xué)生會報告說課桌和椅子不舒服。這是什么原因？最重要的是課桌椅的高度與學(xué)生的身高不能相互匹配，不能滿足學(xué)生的身高需求，可見課桌椅的適應(yīng)性和學(xué)生的適應(yīng)性是不容忽視的。

　　課桌和椅子的高度一直是學(xué)校和家長關(guān)心的問題。課桌椅的高度直接影響到學(xué)生的視力和脊柱發(fā)育。因此，課桌椅的高度必須與學(xué)生的身高相適應(yīng)，以滿足學(xué)生的身高需求，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
　　適應(yīng)點2、功能性適應(yīng)點
　　桌椅的實際功能也很重要，一些實用功能可以有效的提高桌椅的使用。學(xué)校家具其主要作用是：在使用過程中能有效鍛煉廣大師生的身體、能切實有效地增加課程的趣味性、創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，從而更有效地促進學(xué)生身心健康、積極發(fā)展、保證教學(xué)效果。桌斗邊放書包掛鉤，讓書包有地方放，從而能有效地為學(xué)生提供合適的空間，改善學(xué)生的坐姿，提高學(xué)生聽課的效率；桌面設(shè)置水杯槽，筆架使學(xué)生的文具和水杯可以放置，使其能有效防止文具對學(xué)生注意力的影響等。第三，桌椅的設(shè)計直接影響桌椅的舒適度。課桌椅的設(shè)計必須遵循人體工效學(xué)、最佳視覺、人體壓力分擔等多種科學(xué)原則，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，達到長時間坐著的效果，更快地集中學(xué)生的注意力。提高學(xué)習(xí)效率，糾正學(xué)生坐姿，防止近視；結(jié)構(gòu)設(shè)計采用簡潔大方的風格，確保整體穩(wěn)定。
　　適應(yīng)點4、原材料適應(yīng)點
　　課桌和椅子與學(xué)生直接接觸，也是學(xué)生不可缺少的。學(xué)生課桌椅由一個工人或一組工人在不更換設(shè)備或地點的情況下所完成的裝配工作，叫做裝配工序. 一用同一工具和輔具，不改變工作方法，并在固定的連續(xù)位迓上所完成的裝配工作， 叫做工步。在一個裝配工序中可包栝一個或兒個裝配工步。總裝配和部件裝都是若干個裝配工序所組成就產(chǎn)品的組成來說，零件是構(gòu)成產(chǎn)品的最小單元?若干個零件組合成部件，使其成為產(chǎn)品的一個部分.無論其結(jié)合形式和方法如何，都統(tǒng)稱為部件。因此，其原料應(yīng)采用優(yōu)質(zhì)環(huán)保，無異味，甲醛釋放合格，對學(xué)生身體無害；如果原料不環(huán)保，甲醛對學(xué)生的傷害我們都知道，輕度頭暈頭痛，重可死。
　　適應(yīng)點5、安全適應(yīng)期學(xué)生時期正處于活躍時期，因此課桌椅的安全性能必須得到保證。桌椅對技術(shù)有更嚴格的要求，這是確保桌椅穩(wěn)定的基礎(chǔ)。鋼架采用優(yōu)質(zhì)高頻焊管焊接，焊接部分采用全自動焊接機器人焊接，焊接接頭平整無毛刺，無焊瘤，避免了脫焊、漏焊和虛焊現(xiàn)象，保證了整個臺架的穩(wěn)定性。表面打磨除銹處理，環(huán)保粉末靜電噴涂，可采用高溫固化，整個噴涂過程無異味，甲醛釋放合格，確保學(xué)生在使用過程中的安全。桌面周圍為一次性注射成型邊緣，無界面、無邊緣、無毛刺、四角倒角設(shè)計，大大減少了對學(xué)生的沖擊傷害；臺桶采用冷軋鋼板一次拉伸成形，無界面、無毛刺、無切邊，必須保證其安全；最后，桌面和其他面板和鋼框架被組裝成最終的桌子和椅子。
　　這五點是確保學(xué)生課桌椅適應(yīng)的重要部分，需要學(xué)校和家長重視。