課桌椅人性化設(shè)計(jì)的必要性課桌椅的發(fā)展到現(xiàn)如今，其設(shè)計(jì)領(lǐng)域面逐漸被拓展，并越來(lái)越具有科學(xué)的培養(yǎng)傾向，成為人們逐漸向健康坐姿，健康身子的塑造工具。小學(xué)生桌椅要選擇符合人體工程學(xué)原理的產(chǎn)品。一般來(lái)說(shuō),兒童書(shū)桌的標(biāo)準(zhǔn)為長(zhǎng)1.1~1.2米,高0.76米,寬0.55~0.6米；椅子椅面的高度為0.4~0.44米，整體高度不超過(guò)0.8米，基本上可以滿(mǎn)足學(xué)齡孩子的需要。但這個(gè)高度對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，不太適合。若不想頻繁地更換孩子的書(shū)桌，就選擇能調(diào)節(jié)高度的升降式兒童書(shū)桌。課桌椅課桌椅配料按照質(zhì)量和尺寸的要求，將成材、各種人造板鋸制成各種 規(guī)格的毛料的加工過(guò)程稱(chēng)為配料。它是木制品生產(chǎn)工藝過(guò)程中 的主要部分。配料質(zhì)量的好壞，不僅直接影響產(chǎn)品的質(zhì)量，同時(shí)也影響到材料的利用率和加工生產(chǎn)的速度。
學(xué)生課桌椅的塑造者們，在經(jīng)多年潛心研究（research)之后，根據(jù)人體工程學(xué)原理，在健康學(xué)習(xí)用品用具領(lǐng)域，取得多項(xiàng)領(lǐng)先(率先)的自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)(intellectual property)。產(chǎn)品涉及(to involve)并覆蓋（Cover)健康矯姿桌椅、減重書(shū)包、健康護(hù)眼燈具、校用桌椅器具等十二大系列，一百六拾余個(gè)品種。由于其領(lǐng)先(率先)的設(shè)計(jì)，獨(dú)到的功效性，有效改正青少年不良坐姿，防近視、防駝背，降低（reduce)疲勞，提高學(xué)習(xí)效率(efficiency)等，在全國(guó)各地被廣大學(xué)生及家長(zhǎng)喜愛(ài)和推崇，并相繼被《家具與環(huán)境 》、《人類(lèi)功效學(xué)》等全國(guó)多家知名報(bào)紙、雜志發(fā)表針對(duì)性文章，大力推介。可以說(shuō)，這一系列的課桌椅配套設(shè)施，能夠從一系列的改正行為中逐漸促成健康的坐立行走姿勢(shì)，對(duì)于身形肌理骨骼(skeleton)的健康正常發(fā)展提供良性環(huán)境，從而使孩子們?cè)谝宦烦砷L(zhǎng)中擁有健康的體魄，更能夠享受完滿(mǎn)的五彩人生。其中，有種專(zhuān)門(mén)針對(duì)于課桌椅結(jié)構(gòu)進(jìn)行改良的設(shè)計(jì)，升降課桌椅，孩子可根據(jù)需要自由調(diào)節(jié)桌椅高度，避免因高度不是造成的近視或看不清的狀況出現(xiàn)，體現(xiàn)了以人為本的設(shè)計(jì)原則。
從課桌椅的設(shè)計(jì)中可看出，在今天的社會(huì)里，各種設(shè)計(jì)都越來(lái)越趨向（tend to)于健康的人性化設(shè)計(jì)，也越來(lái)越具有獨(dú)到的適應(yīng)能力。課桌椅英文名為desks and chairs，就是學(xué)生上課用的桌椅，是桌椅的一種，也叫學(xué)生課桌椅，學(xué)校課桌椅。課桌椅可以按照年齡、材料、功能來(lái)劃分。升降課桌椅可以調(diào)節(jié)學(xué)生用的課桌凳高度，適合學(xué)生身材，而不至于因固定課桌造成學(xué)生各種疾病，比如近視眼等。