學(xué)校升降課桌椅設(shè)計(jì)有何原則
學(xué)校課桌椅設(shè)計(jì)由于兒童生理和心理的迅速發(fā)展,身高和審美傾向隨著年齡的增長(zhǎng)而迅速變化。學(xué)生課桌椅未來(lái)的課桌椅不僅可以調(diào)節(jié)高度,還有種連式課桌椅,由可調(diào)高度的課桌、課椅和可調(diào)節(jié)間隔的連接板組成,它解決了現(xiàn)有中、小學(xué)生課桌椅不能調(diào)節(jié)桌高、椅高、桌椅間隔的題目,合用于各個(gè)春秋檔次、各種體形的學(xué)生使用,可針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)體情況調(diào)節(jié)至完全符合課桌椅衛(wèi)生尺度的狀態(tài)。
學(xué)校課桌椅設(shè)計(jì)的過(guò)程中,是需要一定的成長(zhǎng)性。據(jù)調(diào)查,中國(guó)兒童的平均身高在青春期前每年增長(zhǎng)3-4厘米。進(jìn)入青春期后,兒童的平均身高以每年6-8厘米的速度迅速增長(zhǎng)。有些孩子的年生長(zhǎng)量甚至可以達(dá)到10厘米左右。如果我們想確保各個(gè)年齡段的兒童使用的學(xué)校課桌椅都是量身定做的,那么每個(gè)孩子都需要大量的學(xué)校課桌椅,這種消費(fèi)方式顯然不符合經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際水平和經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展(Sustainable Development)的總體戰(zhàn)略(strategy)。合理的解決方案是讓兒童長(zhǎng)期坐著寫(xiě)字的學(xué)校課桌椅在大小和高度上都可以調(diào)節(jié),這樣孩子們就可以隨著學(xué)校課桌椅一起成長(zhǎng)。學(xué)校課桌椅的較佳設(shè)計(jì)是隨著兒童的成長(zhǎng),學(xué)校課桌椅的功能和比例可以調(diào)整。
學(xué)校課桌椅是學(xué)生們?nèi)粘W(xué)習(xí)和生活中長(zhǎng)期使用的用品,學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識(shí)的階段,長(zhǎng)體階段學(xué)校課桌椅大小不宜,會(huì)影響視力、坐姿和骨骼(skeleton)發(fā)育,對(duì)兒童健康成長(zhǎng)造成不良影響。課桌椅英文名為desks and chairs,就是學(xué)生上課用的桌椅,是桌椅的一種,也叫學(xué)生課桌椅,學(xué)校課桌椅。課桌椅可以按照年齡、材料、功能來(lái)劃分。升降課桌椅可以調(diào)節(jié)學(xué)生用的課桌凳高度,適合學(xué)生身材,而不至于因固定課桌造成學(xué)生各種疾病,比如近視眼等。升降課桌椅升降學(xué)生課桌材質(zhì):主要為鋼木結(jié)合結(jié)構(gòu),桌面為三聚氰胺板,桌腿鋼結(jié)構(gòu)。凳子也多為鋼木結(jié)構(gòu),桌凳也有相關(guān)固件來(lái)調(diào)節(jié)高度;也有塑料的升降學(xué)生課桌。升降課桌面以調(diào)到45度角的桌面,可以說(shuō)是最科學(xué),最專業(yè)的款式。因此,適合兒童身心特點(diǎn)的學(xué)校課桌椅設(shè)計(jì)開(kāi)始受到越來(lái)越多的關(guān)注。