學生課桌椅需要人性化
有關專家認為，標準一直被執行了十幾年未變，情況在變 化，但由于沒有新的標準來執行，舊標準依然只能是家具廠 生產(Produce)的尺度。課桌椅英文名為desks and chairs，就是學生上課用的桌椅，是桌椅的一種，也叫學生課桌椅，學校課桌椅。課桌椅可以按照年齡、材料、功能來劃分。升降課桌椅可以調節學生用的課桌凳高度，適合學生身材，而不至于因固定課桌造成學生各種疾病，比如近視眼等。全國各地情況各異，要重新做普查恐怕有難度（difficulty)。他建議，各地應當以省或城市為區域制定出符合自己實 際的新標準來，適時調整，在當地推廣。
專家教授談到，隨著中 小學課程改革（Reformation)的不斷深入，新課程、新教法、新理念無不滲 透著“以人為本”的思想。學生課桌椅未來的課桌椅不僅可以調節高度，還有種連式課桌椅，由可調高度的課桌、課椅和可調節間隔的連接板組成，它解決了現有中、小學生課桌椅不能調節桌高、椅高、桌椅間隔的題目，合用于各個春秋檔次、各種體形的學生使用，可針對每個學生的個體情況調節至完全符合課桌椅衛生尺度的狀態。升降課桌椅可以調節課桌高度的課桌。生產的升降學生課桌是設計通過桌腿的相關固件在滑軸之間上下滑動，并由螺絲固定，起到調節課桌高度作用，來滿足學校及學生要求。給孩子優美的健康學習環境，激發孩子的學習興趣，給孩子優美健康的學習桌椅，幫孩子遠離駝背近視。素質教育開展了多年，卻很少有 人來真心關注時時陪伴學生學習的課桌椅，“以人為本”不 應只是一句空話，課堂原是學生的大本營，一套合適的課桌 椅對正處于生長發育期的小學生來說更能體現這一思想。 關于問題的解決辦法，嚴正教授認為，也不能搞一刀 切，應該從實際出發。關鍵（解釋:比喻事物的重要組成部分)是要有這個意識，有關單位在購買、配發桌椅時，應更多地為學生操這份心，督促家具廠按 照更人性化的標準去設計、制作桌椅，而不是簡單地墨守陳規舊矩。
