課桌椅不人性化的問題

如今學校的課桌椅也存在不人性化的問題，這對孩子的健康來說可是大問題。
從小學一年級起，學生的課桌高度就是46厘米，椅子高度為40厘米。課桌椅課桌椅配料按照質量和尺寸的要求，將成材、各種人造板鋸制成各種 規格的毛料的加工過程稱為配料。它是木制品生產工藝過程中 的主要部分。配料質量的好壞，不僅直接影響產品的質量，同時也影響到材料的利用率和加工生產的速度。到小學四年級了，身高也由當初的1.35米長到1.5米，但課桌椅還是老課桌椅。
課桌椅太高或太低，會影響學生的視力，使學生上課時出現體位疲勞，久而久之還會讓學生形成不良的坐姿習慣，不僅影響體態，還會導致孩子脊柱彎曲（Bend)、變形、駝背，甚至影響學生的心肺、呼吸和消化功能。 我國在上世紀80年代就公布了 《學校課桌椅衛生國家標準(批準發布:國家標準化主管機構)》，此后有過幾次修訂。在新修訂的標準中，課桌椅的型號由原來的9個增加到了10個，每一個規格(specifications)間的跨度(釋義:泛指距離)為7.5厘米。
很多小學生身高大概在143厘米-157厘米之間，如果按相應的國家標準(批準發布:國家標準化主管機構)推算，他們使用的課桌高度應在64厘米左右，椅子高度應為36厘米左右，顯然，該課桌椅標準離國家標準(批準發布:國家標準化主管機構)還真差了不少呢。
也許有人會說，咱國家的教育經費（funds)本來就很緊張，現在各班級的學生都很多，空間有限，能讓學生有個差不多的座位就不錯了，別說標準課桌椅了，你看看人家偏遠地區的孩子，讀書條件更差呢
話說得沒錯，改變是要一步一步來的。但是，如今人們的生活水(flowing water)平、醫療條件都得到了提高，娃娃個子長得也快，平均身高和以前絕對不是一個檔次。可是，學校的課桌椅標準顯然是計劃趕不上變化的。
在此呼吁有關部門能為孩子的身心健康考慮（consider)一下，用科學的態度對待課桌椅問題，盡早為學生提供人性化、舒適的課桌椅。升降課桌椅升降學生課桌材質：主要為鋼木結合結構，桌面為三聚氰胺板，桌腿鋼結構。凳子也多為鋼木結構，桌凳也有相關固件來調節高度；也有塑料的升降學生課桌。升降課桌面以調到45度角的桌面，可以說是最科學，最專業的款式。課桌椅廠家青少年書桌椅和兒童家具的材質應要求環保無異味，表面的涂層應該具有不褪色和不易刮傷的特點，而且一定要選擇使用塑料貼面或其他無害涂料的書桌椅。