課桌椅涂鴉文化，你支持嗎？

【課桌椅】提到課桌涂鴉，許多任課老師都感到深惡痛絕，卻又無可奈何。學(xué)生課桌椅未來的課桌椅不僅可以調(diào)節(jié)高度，還有種連式課桌椅，由可調(diào)高度的課桌、課椅和可調(diào)節(jié)間隔的連接板組成，它解決了現(xiàn)有中、小學(xué)生課桌椅不能調(diào)節(jié)桌高、椅高、桌椅間隔的題目，合用于各個(gè)春秋檔次、各種體形的學(xué)生使用，可針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)體情況調(diào)節(jié)至完全符合課桌椅衛(wèi)生尺度的狀態(tài)。升降課桌椅升降學(xué)生課桌材質(zhì)：主要為鋼木結(jié)合結(jié)構(gòu)，桌面為三聚氰胺板，桌腿鋼結(jié)構(gòu)。凳子也多為鋼木結(jié)構(gòu)，桌凳也有相關(guān)固件來調(diào)節(jié)高度；也有塑料的升降學(xué)生課桌。升降課桌面以調(diào)到45度角的桌面，可以說是最科學(xué)，最專業(yè)的款式。升降課桌椅可以調(diào)節(jié)課桌高度的課桌。生產(chǎn)的升降學(xué)生課桌是設(shè)計(jì)通過桌腿的相關(guān)固件在滑軸之間上下滑動(dòng)，并由螺絲固定，起到調(diào)節(jié)課桌高度作用，來滿足學(xué)校及學(xué)生要求。給孩子優(yōu)美的健康學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，給孩子優(yōu)美健康的學(xué)習(xí)桌椅，幫孩子遠(yuǎn)離駝背近視。“有些學(xué)生似乎有些將課桌當(dāng)做展臺(tái)了，要把最得意的作品或?qū)懟蚩袒蛘吃谧烂嫔希约盒蕾p、陶醉的同時(shí)，也在向別人展示、炫耀。
一些課桌或者公共場(chǎng)合的桌子，都被“高手們”涂得慘不忍睹，現(xiàn)在學(xué)生性格張揚(yáng)，希望通過各種各樣的方式吸引別人注目。“我反對(duì)在課桌上用小刀刻畫，也反對(duì)在墻壁上書寫東西，這樣做會(huì)顯得沒素質(zhì)”。部分反對(duì)人士這么說。
“同學(xué)們以課桌為載體，興之所至，隨筆即書，記錄那些曾經(jīng)的故事、曾經(jīng)的人，來表達(dá)自己對(duì)人生和生活的見解、對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的看法和對(duì)美好愛情的憧憬，這一切形成了獨(dú)特（釋義:特有的、特別的)的校園課桌文化，不能單純地從道德角度（angle)簡(jiǎn)單地予以否定”。當(dāng)然也有支持者，他們發(fā)表了上面的說法。
怎樣才能既要課桌，又要課桌文化呢？如果在課桌上裝一個(gè)涂鴉板就好了，無聊了就在上面寫個(gè)座右銘啥的！這個(gè)建議很好，不知道大家是否同意呢？