據了解(Find out)升降課桌椅淪為固定(fixed)課桌椅的原因是這樣的，剛開始時還有后勤人員進行高度調節，后來調節升降課桌椅的高度很麻煩，倆個人一天也不能調整多少，于是就放棄了調節！
確實是這樣的，老式的升降課桌椅需要專用工具，倆個人才能調節，一天下來也不能調整多少，學校一般都有自己的后勤部門，人數不多，調節學校里的升降課桌椅時間很長，這也是許多學校升降課桌椅淪為固定(fixed)課桌椅的原因之一。課桌椅廠家總裝配和部件裝都是若干個裝配工序所組成就產品的組成來說，零件是構成產品的最小單元?若干個零件組合成部件，使其成為產品的一個部分.無論其結合形式和方法如何，都統稱為部件。
無論是什么原因，讓升降課桌椅進行調節真的這么難嗎？讓升降課桌椅的功能成為空談，這不是難做而是不做，嚴重影響(influence)學生們的身體健康。學生課桌椅用普通角鐵做鐵架床，生產加工成本很低，用鉆床打螺絲孔，用電焊機焊接，刷上油漆 。
為改善學校升降課桌椅升降問題(Emerson)，研發出一款一個人就可以完成升降的升降課桌椅，升降方式方法采用旋鈕、卡簧（huáng）、機械搖輪手柄(Hand Shank)三種方式方法任選其一，一個人就可以輕松搞定，隨時隨地就可以調節高度來適應學生身高，不讓升降課桌椅的升降功能成為空談。小學生桌椅由一個工人或一組工人在不更換設備或地點的情況下所完成的裝配工作，叫做裝配工序. 一用同一工具和輔具，不改變工作方法，并在固定的連續位迓上所完成的裝配工作， 叫做工步。在一個裝配工序中可包栝一個或兒個裝配工步。
