對課桌椅有著深入的了解，今天為您介紹低價產品與我廠產品的不同點。
不同點
一、設計不同
課桌椅有著專業的科學設計人員進行設計，符合人體工程學、最佳視角學、體壓分擔學等多種科學原理，設計弧度貼合人體自然弧度，并且款式簡單大方，十分實用；而小工廠的課桌椅只是空有款式，從高度到弧度上讓人生產排斥感，難以集中注意力，影響學生學習效率。
不同點
二、產品不同
課桌椅采用優質環保桌面，無異味，甲醛(Formaldehyde)釋放(release)量合格，四周進行一次性注塑封邊，無接口(interface)、無刃口，不會劃傷學生，四角進行倒角設計，大大減少了學生的碰撞傷害；焊合部位采用全自動焊接機器人滿焊，焊口平整無毛刺、無焊瘤，避免出現脫焊、漏焊、虛焊現象，確保整體桌架的穩定（解釋:穩固安定；沒有變動)性；表面進行打砂除銹處理(chǔ lǐ)，環保粉末靜電噴涂，高溫固化完成即可使用，整個噴涂全程無異味，甲醛釋放量合格，確保學生在使用過程中的安全；桌斗為優質冷軋鋼板一次性拉伸成型，桌斗口進行卷邊設計，無接口、無毛刺、無刃口，確保學生的使用安全；而小工廠采用非環保板材，有刺激性氣味，甲醛釋放量超標，嚴重影響(influence)學生身體健康，焊接為點焊式，容易出現脫焊現象，表面采用油漆進行涂刷，氣味大，容易對學生造成刺激，不安全。小學生桌椅由一個工人或一組工人在不更換設備或地點的情況下所完成的裝配工作，叫做裝配工序. 一用同一工具和輔具，不改變工作方法，并在固定的連續位迓上所完成的裝配工作， 叫做工步。在一個裝配工序中可包栝一個或兒個裝配工步。課桌椅從外形看，由單一的形態逐漸過渡到升降式、連式等更符合人體工學的多種形態。而且，隨著青少年身高、體重的發展變化。國內外都存在課桌椅標準再修訂的問題，但也有不同，主要體現于課桌椅的擺放問題，相對國內的普遍整齊劃一，國外學生課桌椅的擺放則靈活多樣。
不同點
三、服務不同
有的五星級的售后服務體系，能夠解決出現的問題；而小廠家一旦出現問題便找不到人了，甚至沒有售后服務。小學生桌椅由一個工人或一組工人在不更換設備或地點的情況下所完成的裝配工作，叫做裝配工序. 一用同一工具和輔具，不改變工作方法，并在固定的連續位迓上所完成的裝配工作， 叫做工步。在一個裝配工序中可包栝一個或兒個裝配工步。
這樣的低價產品您真的能夠放心使用嗎？低價的產品存在著許多的問題(Emerson)，還需要采購人員擦亮眼睛進行選擇，從中挑選出高性價比的產品。
