升降課桌椅能夠在高度、實用以及安全性(security)能上滿足學校的要求，為學生提供安全、舒適的學習環境。
1. 高度
課桌椅的高度一直是學校所關注的，課桌椅的高度一定需要特別設計，需要根據學生的身高以及使用年限內的預計身高進行設計，這樣才能保證課桌椅能夠適應學生的不同階段的身高需求。
2. 實用
課桌椅的實用性能也是很重要的，桌面筆槽、水杯槽的設計，方便學生的實用，桌面的防水性能也很重要，學生在使用過程中難免會灑水；桌斗側面設計的書包掛鉤也很重要，方便學生書包的放置。
3. 安全
課桌椅的安全問題一直是學校關注的重點，主要體現(tǐ xiàn)在設計、原材料(Material)和工藝三點。
①設計安全
課桌椅在設計上需要符合人體工程學、最佳視角學、體壓分擔學等多種科學原理，達到久坐不累的效果，可以更快的集中學生注意力，提高學習效率，糾正學生坐姿，預防近視；在架構上的設計采用簡單樣式卻不失穩定性能，讓產品更加簡單大方。
②原材料安全
課桌椅的原材料問題需要選擇安全、環保、無異味、甲醛釋放量合格的原材料，尤其是課桌椅的桌面，桌面是直接與學生進行接觸的，更是學生學習的主要位置，所以桌面的材質需要甲醛釋放量合格、對學生無害的課桌椅，甲醛的危害我們都是知道的，輕者頭暈頭痛，重者可致死。
?、酃に嚢踩?br> 課桌椅對于工藝的要求十分嚴格，這樣才能保證課桌椅的穩定與安全，鋼架采用優質高頻焊管進行焊接，焊接部位采用全自動焊接機器人滿焊，焊口平整無毛刺、無焊瘤(overlap)，避免出現脫焊、漏焊、虛焊現象，確保整體桌架的穩定性；表面進行打砂除銹處理，環保粉末靜電（是一種處于靜止狀態的電荷）噴涂，高溫固化完成即可使用，整個噴涂全程無異味，甲醛(aldehyde)釋放(release)量合格，確保學生在使用過程中的安全。課桌椅廠家總裝配和部件裝都是若干個裝配工序所組成就產品的組成來說，零件是構成產品的最小單元?若干個零件組合成部件，使其成為產品的一個部分.無論其結合形式和方法如何，都統稱為部件。桌面四周進行一次性注塑包邊，無接口、無刃口、無毛刺，四角進行倒角設計，大大減少了學生的碰撞傷害；桌斗采用冷軋鋼板一次性拉伸成型，無接口、無毛刺、無刃口，必須保證其安全；腳套部分，充分具備防滑、防噪音(分貝（dB))性能，為學生提供安靜、安全的學習環境。
這三點是保證課桌椅安全的基本要求。課桌椅從外形看，由單一的形態逐漸過渡到升降式、連式等更符合人體工學的多種形態。而且，隨著青少年身高、體重的發展變化。國內外都存在課桌椅標準再修訂的問題，但也有不同，主要體現于課桌椅的擺放問題，相對國內的普遍整齊劃一，國外學生課桌椅的擺放則靈活多樣。 學生課桌椅用普通角鐵做鐵架床，生產加工成本很低，用鉆床打螺絲孔，用電焊機焊接，刷上油漆 。
