升降課桌椅雖然高度可以升降，但是也是用使用范圍(fàn wéi)的，課桌椅廠家在生產(Produce)的時候需要考慮周全，在各方面都要注意。小學生桌椅由一個工人或一組工人在不更換設備或地點的情況下所完成的裝配工作，叫做裝配工序. 一用同一工具和輔具，不改變工作方法，并在固定的連續位迓上所完成的裝配工作， 叫做工步。在一個裝配工序中可包栝一個或兒個裝配工步。課桌椅廠家總裝配和部件裝都是若干個裝配工序所組成就產品的組成來說，零件是構成產品的最小單元?若干個零件組合成部件，使其成為產品的一個部分.無論其結合形式和方法如何，都統稱為部件。
一、高度選擇
升降課桌椅的高度選擇(xuanze)也是需要注意的，不能因為其具有升降功能就可以隨意生產設計，需要參照目前課桌椅的使用人群和使用年限，定制出升降課桌椅的升降范圍，這樣才能貼合學生，為學生提供足夠的使用空間。
二、產品安全
課桌椅的安全問題(Emerson)一直都是重點(zhòng diǎn)，提升安全就要注重工藝細節。學生課桌椅用普通角鐵做鐵架床，生產加工成本很低，用鉆床打螺絲孔，用電焊機焊接，刷上油漆 。桌面選用優質環境保護板材，四周注塑包邊，無接口，無毛刺，無刃口能夠確保學生安全，桌角進行圓弧化處理，能夠有效的避免學生磕碰傷害；桌斗采用優質冷軋鋼板一次性拉伸成型，桌斗口處進行卷邊設計，能夠避免劃傷學生；鋼架采用優質鋼材自動焊接機器人焊接，焊口平整，無毛刺、無焊瘤、無刃口，不會出現虛焊、脫焊、漏焊現象，能夠保證使用者的安全；表面進行除銹處理，環保粉末靜電噴涂，高溫固化完成即可使用，保證噴涂層吸附力，能夠有效的提高課桌的使用壽命。
三、升降方式
目前學校里的升降課桌椅多數為螺絲（screw)升降，這種升降方式方法相對復雜需要兩個人配合才能完成，且升降過程時間較長；除了這種方式還有兩種，一是旋鈕升降，一是機械升降。旋鈕升降相對簡單，只需要將旋鈕旋轉，再提拉課桌椅即可完成，也是相對使用較多的一種；機械升降相對成本比較高，內部齒輪（Gear）配合外部搖柄進行升降，這種升降方式是最為簡單的，但是成本高，在校園普遍還需時間。
作為升降課桌椅廠家，在不斷地提升自己的生產技術，我們始終將提高學生學習環境為己任，不斷為各大院校提供優質環保，科學健康的升降課桌椅。
