國家標準對學校課桌椅的高度、厚度、材質和顏色作了詳細規定，但為什么我們在學校看到的課桌椅都是“中等大小”呢？教育局有關部門向記者解釋。鐵床用普通角鐵做鐵架床，生產加工成本很低，用鉆床打螺絲孔，用電焊機焊接，刷上油漆 。學生課桌椅由一個工人或一組工人在不更換設備或地點的情況下所完成的裝配工作，叫做裝配工序. 一用同一工具和輔具，不改變工作方法，并在固定的連續位迓上所完成的裝配工作， 叫做工步。在一個裝配工序中可包栝一個或兒個裝配工步。總裝配和部件裝都是若干個裝配工序所組成就產品的組成來說，零件是構成產品的最小單元?若干個零件組合成部件，使其成為產品的一個部分.無論其結合形式和方法如何，都統稱為部件。學校家具其主要作用是：在使用過程中能有效鍛煉廣大師生的身體、能切實有效地增加課程的趣味性、創造更好的學習和生活環境，從而更有效地促進學生身心健康、積極發展、保證教學效果。同樣，由于財政問題，農村中小學的許多課桌和椅子已使用多年，但仍在“延長服務”。有的課桌被打破，凹凸不平，跌落到底部，椅子從板子上掉下來，釘子等現象屢見不鮮。除常規教學外，教育部門還應考慮中學課桌椅的使用、高考和各種考試。因此，在政府撥款時，教育部門也在想方設法籌集資金，有些學校甚至通過不斷翻新和整合舊課桌椅來勉強維持生計。記者一提到國標課桌椅，袁兆虎就打開了話匣子。“這是教育部門和學校之間的兩難選擇，”他說。如果桌椅存在安全隱患，主要有三個方面：高度與高度的高度不匹配、材料中的甲醛和形狀(桌椅的邊角)所造成的傷害。他說，今天使用的桌椅是木制雙人椅，已經使用了幾十年。因為擔心其他材料含有有毒有害物質，他們只能使用環保材料，而最環保的是實木。然而，我們都知道，近年來，實木的價格飛漲。這對教育部門來說幾乎是難以忍受的。這種課桌椅是棱角分明的，中小學生在課堂活動中容易發生碰撞事故。為了跟上教育教學改革的步伐，一些學校采用單人蓋桌，但在實際使用中存在問題。學生從課桌上拿東西會造成很大的噪音，而且很容易損壞。除常規教學外，教育部門還應考慮中學課桌椅的使用、高考和各種考試。因此，在政府撥款時，教育部門也在想方設法籌集資金，有些學校甚至通過不斷翻新和整合舊課桌椅來勉強維持生計。教育部門為解決課桌椅問題付出了很大的努力，但總是遙不可及。“袁兆虎說：“這應該是全社會關心的問題，畢竟這關系到祖國的下一代，所以全社會應該提高認識，從根本上解決這個問題。”