一、設計
升降課桌椅在設計上滿足人機工程學、 佳視角學、體壓分擔學等多種科學原理，在使用過程中確保學生不會產生排斥感，可以 快的集中注意力，提高聽課效率，學習成績自然提高。小學生桌椅由一個工人或一組工人在不更換設備或地點的情況下所完成的裝配工作，叫做裝配工序. 一用同一工具和輔具，不改變工作方法，并在固定的連續位迓上所完成的裝配工作， 叫做工步。在一個裝配工序中可包栝一個或兒個裝配工步。
二、高度
升降課桌椅可以進行高度調節，能夠適應學生的身高，學生不再使用過高或者過低的課桌椅，不用趴在課桌椅上進行學習，遠離近視、彎腰駝背等，能夠有效的改善坐姿，聽課效率自然提高，成績自然好！
三、
原料(raw material)應該采用 環保、無異味、甲醛(aldehyde)釋放(release)量合格，對學生身體無害的材料品質；工藝上對課桌椅 要嚴格要求，這是保證課桌椅穩定的基礎。學生課桌椅用普通角鐵做鐵架床，生產加工成本很低，用鉆床打螺絲孔，用電焊機焊接，刷上油漆 。升降課桌椅其主要作用是：在使用過程中能有效鍛煉廣大師生的身體、能切實有效地增加課程的趣味性、創造更好的學習和生活環境，從而更有效地促進學生身心健康、積極發展、保證教學效果。鋼架采用 高頻焊管進行焊接，焊接部位采用全自動焊接機器人滿焊，焊口平整無毛刺、無焊瘤，避免出現脫焊、漏焊、虛焊現象，確保整體桌架的穩定性；表面進行打砂除銹處理，環保粉末靜電噴涂，高溫固化完成即可使用，整個噴涂全程無異味，甲醛釋放量合格，確保學生在使用過程(guò chéng)中的 。桌面四周進行一次性注塑包邊，無接口(interface)、無刃口、無毛刺，四角進行倒角設計，大大最大化減少了學生的碰撞傷害；桌斗采用冷軋鋼板一次性拉伸成型，無接口、無毛刺、無刃口， 保證其 。
