升降課桌椅作為如今市場的主力已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)產(chǎn)品多，類型多的時(shí)代，如此多的升降課桌椅又該怎么去選擇呢？小編就來說說升降課桌椅的種類和優(yōu)缺點(diǎn)。小學(xué)生桌椅由一個(gè)工人或一組工人在不更換設(shè)備或地點(diǎn)的情況下所完成的裝配工作，叫做裝配工序. 一用同一工具和輔具，不改變工作方法，并在固定的連續(xù)位迓上所完成的裝配工作， 叫做工步。在一個(gè)裝配工序中可包栝一個(gè)或兒個(gè)裝配工步。
  類型一：螺絲（screw)升降
  這種類型的升降課桌椅采用穿螺絲的方式方法進(jìn)行升降，一般是滑道升降的，多數(shù)采用加強(qiáng)螺絲，這類升降課桌椅調(diào)節(jié)時(shí)需要二人配合，單人難以完成，有的甚至需要專用工具才能進(jìn)行升降，十分麻煩，穩(wěn)定性稍差，滑道升降課桌椅容易出行劃傷情況；相對其他方式升降課桌椅來說價(jià)格較低，方便運(yùn)輸，安裝簡單。課桌椅廠家總裝配和部件裝都是若干個(gè)裝配工序所組成就產(chǎn)品的組成來說，零件是構(gòu)成產(chǎn)品的最小單元?若干個(gè)零件組合成部件，使其成為產(chǎn)品的一個(gè)部分.無論其結(jié)合形式和方法如何，都統(tǒng)稱為部件。課桌椅從外形看，由單一的形態(tài)逐漸過渡到升降式、連式等更符合人體工學(xué)的多種形態(tài)。而且，隨著青少年身高、體重的發(fā)展變化。國內(nèi)外都存在課桌椅標(biāo)準(zhǔn)再修訂的問題，但也有不同，主要體現(xiàn)于課桌椅的擺放問題，相對國內(nèi)的普遍整齊劃一，國外學(xué)生課桌椅的擺放則靈活多樣。
  類型二：旋鈕、卡簧（huáng）升降
  這類升降課桌椅一般是橢圓管或者圓管升降，在升降的外管上，設(shè)置專用配件，這樣的升降課桌椅一個(gè)人就可以完成升降，十分簡便快捷(義：快速敏捷），穩(wěn)定（解釋:穩(wěn)固安定；沒有變動(dòng))性能比滑道升降的要好一些，全包圍式的升降部位，無刃口、無毛刺，健康系數(shù)高；這類升降課桌椅的價(jià)格中等，方便運(yùn)輸，安裝相對復(fù)雜一些。
  類型三：機(jī)械升降
  這類型的升降課桌椅相比旋鈕升降的要先進(jìn)的多，內(nèi)部構(gòu)造也要復(fù)雜，多數(shù)應(yīng)用于家庭的學(xué)習(xí)桌，學(xué)校有的也會(huì)配備，相對較少。這類升降課桌椅的優(yōu)點(diǎn)就是相比其他的升降課桌椅來說調(diào)節(jié)高度比較快捷，無需移動(dòng)，一個(gè)手柄(Hand Shank)就可以調(diào)節(jié)高度，架構(gòu)穩(wěn)定（解釋:穩(wěn)固安定；沒有變動(dòng))健康；價(jià)格比較高，運(yùn)輸方便，內(nèi)部安裝復(fù)雜，安裝需要專業(yè)人士進(jìn)行安裝。
  升降課桌椅目前市場分為這三種類型的升降，各類升降課桌椅有優(yōu)點(diǎn)也有不好的地方，需要使用者的選擇。
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