綠色學生桌椅應具有以下特點：(1)綠色學生桌椅的規劃：符合人機工程學原則，滿足消費者的功能需求，科學，減少剩余功能，在正常和不正常使用的情況下，不會有壞運氣和對人體的傷害。

　　(2)綠色學生桌椅材料：遵循綠色3R或4R(減少使用、再利用、再循環、資源利用再生長)原則，符合相關規范，材料本身不含有害物質，不釋放有害氣體，完成多樣化、物質化，以及綠化課桌和椅子所用的材料。
　　目前，我們在購買桌椅的過程中，要注意性別、質量、價格三個方面。課桌椅從外形看，由單一的形態逐漸過渡到升降式、連式等更符合人體工學的多種形態。而且，隨著青少年身高、體重的發展變化。國內外都存在課桌椅標準再修訂的問題，但也有不同，主要體現于課桌椅的擺放問題，相對國內的普遍整齊劃一，國外學生課桌椅的擺放則靈活多樣。 　同時，性也是至關重要的一部分。父母希望他們的孩子在健康的學習環境中健康成長。大自然保證了產品的健康，成為一種必需品。然而，長期以來，許多校園為了尋求經濟資本，往往忽視了對產品質量的重視，但隨著校園水平和關注度的提高，如何購買高水平的學生桌椅已成為校園迫切關注的問題。
　　不應僅僅因為學生桌椅可以學生而隨意購買，還需要考慮各種因素。例如：學生的當前身高、預期階段的預期高度、空間需求等。
　　作為學生桌椅的專業制造商，我們在實踐中不斷完善，對不同階段、不同高度的學生有了深入的了解，設計并生產出適合學生使用的學生桌椅。學生課桌椅由一個工人或一組工人在不更換設備或地點的情況下所完成的裝配工作，叫做裝配工序. 一用同一工具和輔具，不改變工作方法，并在固定的連續位迓上所完成的裝配工作， 叫做工步。在一個裝配工序中可包栝一個或兒個裝配工步。總裝配和部件裝都是若干個裝配工序所組成就產品的組成來說，零件是構成產品的最小單元?若干個零件組合成部件，使其成為產品的一個部分.無論其結合形式和方法如何，都統稱為部件。學校家具其主要作用是：在使用過程中能有效鍛煉廣大師生的身體、能切實有效地增加課程的趣味性、創造更好的學習和生活環境，從而更有效地促進學生身心健康、積極發展、保證教學效果。我們始終把質量放在首位，始終把改善學生的學習環境作為自己的責任，并繼續為高校提供環保的學生桌椅。