學生課桌椅已經(jīng)成為學校中不可缺少的教學用具，更是陪伴學生整個學生時代的重要伙伴，我們都是知道的，課桌椅是直接與學生進行接觸的，所以課桌椅的安全問題需要特別注意，不能讓課桌椅影響孩子的一生。小學生桌椅由一個工人或一組工人在不更換設備或地點的情況下所完成的裝配工作，叫做裝配工序. 一用同一工具和輔具，不改變工作方法，并在固定的連續(xù)位迓上所完成的裝配工作， 叫做工步。在一個裝配工序中可包栝一個或兒個裝配工步。課桌椅從外形看，由單一的形態(tài)逐漸過渡到升降式、連式等更符合人體工學的多種形態(tài)。而且，隨著青少年身高、體重的發(fā)展變化。國內外都存在課桌椅標準再修訂的問題，但也有不同，主要體現(xiàn)于課桌椅的擺放問題，相對國內的普遍整齊劃一，國外學生課桌椅的擺放則靈活多樣。
  學生課桌椅的安全問題需要廠家特別注意，需要注重產(chǎn)品的質量和細節(jié)，為學生提供良好的學習環(huán)境。
 
　　1、設計安全
  課桌椅的設計對于學生的使用體驗至關重要，需要符合人體工程(Engineering)學、最佳視角學、體壓分擔學等多種科學原理，課桌椅的弧度設計能夠完美的貼合人體自然弧度，有效的改善學生的坐姿問題(Emerson)，能夠更快的集中學生注意(attention)力。在架構的設計上應該是簡單的款式，并且能夠保證整體的穩(wěn)定（解釋:穩(wěn)固安定；沒有變動)性能；在高度的設計上也要參照使用者的身高，這樣的課桌椅才能滿足學生的身高需求，為學生提供良好的學習環(huán)境。
 
　　2、產(chǎn)品安全
  課桌椅的產(chǎn)品安全主要表現(xiàn)在兩個方面，一是原材料，二是工藝要求。課桌椅從外形看，由單一的形態(tài)逐漸過渡到升降式、連式等更符合人體工學的多種形態(tài)。而且，隨著青少年身高、體重的發(fā)展變化。國內外都存在課桌椅標準再修訂的問題，但也有不同，主要體現(xiàn)于課桌椅的擺放問題，相對國內的普遍整齊劃一，國外學生課桌椅的擺放則靈活多樣。
  課桌椅的原材料需要選擇(xuanze)安全、環(huán)保、無異味、甲醛釋放量合格的原材料，尤其是課桌椅的桌面，桌面是直接與學生進行接觸的，更是學生學習的主要位置，所以桌面的材質需要甲醛釋放量合格、對學生無害的課桌椅，甲醛的危害我們都是知道的，輕者頭暈頭痛，重者可致死。
  課桌椅對于工藝的要求更為嚴格，鋼架焊接部位采用全自動焊接機器人滿焊，焊口平整無毛刺、無焊瘤，避免出現(xiàn)脫焊、漏焊、虛焊現(xiàn)象，確保整體桌架的穩(wěn)定性；表面進行打砂除銹(rust cleaning)處理，環(huán)保粉末靜電噴涂，高溫固化完成即可使用，整個噴涂全程無異味，甲醛釋放量合格，確保學生在使用過程中的安全；桌面四周進行一次性注塑封邊，無接口(interface)、無刃口十分安全，確保在使用過程中不會劃傷學生；四角進行倒角設計，大大減少了學生因碰撞所造成的傷害；桌斗采用優(yōu)質冷軋鋼板一次性拉伸成型，桌斗口進行卷邊設計，無接口、無毛刺、無刃口，確保學生的使用安全；塑料桌斗采用環(huán)保材料品質注塑成型，無接口、無毛刺、無刃口，承重力高，空間大，為學生提供良好的學習環(huán)境。
 
　　3、服務安全
  如今這個服務時代，人們關注的不僅是產(chǎn)品的質量問題(Emerson)，更多的是服務問題，在選擇(xuanze)時需要查驗廠家資質，并且出示產(chǎn)品的檢測報告等等，課桌椅的售后服務也需要注意。