設計點一：設計原理
學生課桌椅的設計需要符合人體工程學、 佳視角學、體壓分擔學等多種科學原理。人體工程學原理能夠保證學生久坐不累的效果，適合國內全天式學習的教育模式(pattern)； 佳視角學原理能夠有效的保證學生的視力問題(Emerson)，適合國內全天式學習長時間用眼；體壓分擔學原理能夠保證學生在久坐情況下不出現麻木現象，確保體內血液的順暢流通。
設計點二：高度設計
課桌椅的高度問題(Emerson)是目前國內近視眼人數增多的重要原因之一，無論是課桌椅過高還是過矮都會對學生造成影響(influence)，引發學生近視眼、彎腰駝背等；課桌椅的高度應該與使用的學生相互匹配，打破傳統整齊劃一的觀念，如今個性化（personalized)的時代，課桌椅也需要個性化。學生課桌椅用普通角鐵做鐵架床，生產加工成本很低，用鉆床打螺絲孔，用電焊機焊接，刷上油漆 。
設計點三：架構設計
課桌椅的架構應該是簡單的款式，且能保證整體的穩定性能；課桌椅的架構款式簡單不僅能夠方便學生打掃衛生， 能集中學生上課注意力，確保聽課效率；同時課桌椅的穩定性也是十分重要的，不能出現晃動，這樣對學生的視力造成影響(influence)，同樣的也是 隱患。課桌椅廠家總裝配和部件裝都是若干個裝配工序所組成就產品的組成來說，零件是構成產品的最小單元?若干個零件組合成部件，使其成為產品的一個部分.無論其結合形式和方法如何，都統稱為部件。
是學生課桌椅廠家，自主品牌，生產老廠家，經過十多年的艱苦奮斗現已達到 水平，集設計、生產、銷售(Sales)、服務于一身，可以根據學生身高進行定制，確保課桌椅能夠適應學生不同階段的身高需求，為學生提供一個良好、健康的學習環境。課桌椅從外形看，由單一的形態逐漸過渡到升降式、連式等更符合人體工學的多種形態。而且，隨著青少年身高、體重的發展變化。國內外都存在課桌椅標準再修訂的問題，但也有不同，主要體現于課桌椅的擺放問題，相對國內的普遍整齊劃一，國外學生課桌椅的擺放則靈活多樣。 我廠始終秉承(亦稱稟承)誠信的經營理念，始終將提供學生學習環境為己任，不斷為各大院校提供 、科學健康、綠色環境保護的課桌椅，并且也贏得了學校的贊譽和青睞。我們用心生產，讓學生安心，家長放心，學校寬心。
本文關鍵（解釋:比喻事物的重要組成部分)詞：學生課桌椅
