因此學校如何進行學生課桌椅批發，以及選擇哪家學生課桌椅廠家成為了關鍵。對于學校而言，當然是希望在保證質量的同時，價格也是合理公道。
就目前來說，在學生課桌椅購買過程(guò chéng)中，需要注意三個方面，包括 性、質量和價格。其中 性又是至關重要的部分。家長希望孩子在一個健康 是學習環境中成長。自然保證產品(Product)健康和 成為了必然。
但是長期以來，很多學校往往為了追求經濟成本而忽視了對產品質量的重視，不過隨著學校水平的提升和 的重視，就如何購買高水平的學生課桌椅已經成為了學校迫切關心的問題。課桌椅從外形看，由單一的形態逐漸過渡到升降式、連式等更符合人體工學的多種形態。而且，隨著青少年身高、體重的發展變化。國內外都存在課桌椅標準再修訂的問題，但也有不同，主要體現于課桌椅的擺放問題，相對國內的普遍整齊劃一，國外學生課桌椅的擺放則靈活多樣。
課桌椅桌面面板常用的材料有三種，它們分別是多層膠合板、模壓板、細木工板。下面就這三種面板的特點進行簡單介紹：
多層膠合板
多層膠合板一般有三合板、五合板、九合板等，一合就是一層。一層的厚度是1mm，每層的木皮都成90°垂直，這樣既增加強度，也最大化減少變形，主要用在外表面，如弧形的地方，折疊性好。
模壓板
模壓板也叫吸塑板，通常是選擇(xuanze) 的中密度板，進行銑型、砂光后，在表面通過真空吸覆的原理，把PVC膜緊密的貼上而形成，具有防水性能好、環保、造型和顏色紋理多樣的優點。
細木工板
細木工板俗稱大芯板，是由兩片單板中間膠壓拼接木板而成。中間木板是由 的木板方經熱處理（即烘干室烘干）以后，加工成 規格的木條，由拼板機拼接而成。拼接后的木板兩面各覆蓋（Cover)兩層 單板，再經冷、熱壓機膠壓后制成。與刨花板，中密度纖維板相比，其 木材特性 順應人類自然的要求；它具有質輕、易加工、握釘力好、不變形等優點，是室內裝修和 家具制作的理想材料。
課桌椅高度指標不合格已成為導致小學生近視眼發病率升高的一大主要因素(factor)。一項調查表明，某市小學低年級學生使用的課桌椅多數不符合 有關課桌椅衛生標準。
衛生部1988年發布的學校課桌椅衛生 標準，確定了9類不同身高的學生使用的桌椅高度標準。例如，學生身高在143至157厘米之間，其使用的課桌高度應為67厘米，桌下空區高度應為55厘米，椅面高度應為38厘米。根據這項規定，中小學校使用的課桌椅型式可以任選，但 符合國標要求。但調查卻發現，各小學使用的木制普通課桌椅多數不符合標準。一所小學為一年級新生配備的課桌高67.5厘米，桌下空區高46.5厘米，椅高34.5厘米。預防醫學會少兒衛生專業委員陳憲解釋說，這種桌椅高度的搭配屬于課桌高而椅子低，極易造成小學生用眼距離不足，很可能導致學生因超近用眼患上近視眼疾。
長期用眼太近是我國學生高發近視眼病的關鍵（解釋:比喻事物的重要組成部分)原因之一，而用眼太近又與學生在校時使用的課桌椅高度搭配不科學有直接關系。專家為此提醒學校和家長， 要讓孩子使用符合 標準的課桌椅讀書寫字。
