調整學生桌椅就是這唯一一條校規還是學生們建議出來的，近些年，學校的學生人數越來越多，同樣，遲到曠課的也越來越多了，問題逐漸引起了校領導的重視和關注。學生課桌椅課桌椅這個概念的產生與教育具有密不可分的關系，當教育由師傅帶徒弟的一對一模式，逐漸向一對多的群體教育發展的過程中，老師逐步由簡單的帶徒弟解脫出來走向更加的專業化，教育也逐步形成了一個產業，在當今世界來講，教育更是提到了一個異常的高度，教育乃國之根本也。升降課桌椅可以調節課桌高度的課桌。生產的升降學生課桌是設計通過桌腿的相關固件在滑軸之間上下滑動，并由螺絲固定，起到調節課桌高度作用，來滿足學校及學生要求。給孩子優美的健康學習環境，激發孩子的學習興趣，給孩子優美健康的學習桌椅，幫孩子遠離駝背近視。課桌椅廠家按照最新的兒童家具國標要求，書桌椅的線條應圓滑流暢，圓形或弧形收邊,帶有銳角和表面堅硬、粗糙的書桌椅都要遠離孩子。另外,在選購時最好能用力晃幾下,結構松動、感覺搖搖晃晃的家具不能要。老師們也很擔憂。后來在一次學校大會上，五百多師生認真的討論解決這個問題的方法。后來學校慢慢開始注重學生的切身利益。比如說，有時候學生上課睡覺，并不是真的睡覺，而是聽課聽累了，想休息幾分鐘，而老師卻非常生氣的看著學生，導致學生對老師形成一種威嚴，不利于學生和老師關系的發展。周圍每個人的教育背景和興趣點都不同，大家都隨意表現著自己的個性：校服可以按自己眼光隨意搭配（collocation)；化妝染發不被禁止；教室可以任由學生自己布置裝飾，隨意編排桌椅，堆滿自己的作品，甚至在教室后放張沙發，上課困了跑去睡覺。隨意翻開人手一本的《校園生活手冊》，上面看不到任何“禁止”類的字眼，只有“不接受行為”。唯一的一條校規是：“遲到或無故缺席（Ausente)20次，學生需要離校。學生桌椅涂鴉，很多同學都愛做，但有些老師不贊成，覺得畫得太差了，上不了臺面。這種作風在一般學校可能（maybe)就是罰跑步或者是打掃衛生之類的。但是這里，課桌成為學生們展示自己繪畫才藝的主陣地，大家可以盡情的發揮自己的想象力，去創造，去發揮，但是自己離開的時候，課桌上面的東西一定要打掃干凈，不能留下任何痕跡。至少學生們現在自由了好多，可以做一些自己喜歡做的事了。