真正的教育不單單只是課本這些傳統(tǒng)道具，除了課本筆墨紙硯等軟性設備之外，課桌椅更是必不可少的組成部分之一，如果把課本筆墨紙硯等比作是軟件的話，那么課桌椅便是硬件。課桌椅廠家按照最新的兒童家具國標要求，書桌椅的線條應圓滑流暢，圓形或弧形收邊,帶有銳角和表面堅硬、粗糙的書桌椅都要遠離孩子。另外,在選購時最好能用力晃幾下,結(jié)構(gòu)松動、感覺搖搖晃晃的家具不能要。
作為傳統(tǒng)教育的教學設施，學生課桌在設計上風格采取的一貫路線大都是以嚴謹端正為主。小學生桌椅作為伴隨孩子成長的重要組成部分，在選擇書桌、椅時一定要嚴格要求，材質(zhì)、安全系數(shù)等都要考慮周全。書桌椅的選擇要和房間的其他家具搭配協(xié)調(diào)。如果選擇可調(diào)節(jié)的書桌椅，最好選擇色彩淡雅些的。在近些年來的素質(zhì)教育以及人性化和對孩子進行天性自然的教育方針影響下，才對這種方正的一體風格進行圓融化處理人們對于課桌椅的要求不單單只是能擺放學習工具，更多的情況下，也希望課桌椅能"修身"，不要讓它成為損害身體的一個工具，在針對課桌的設計中，對于課桌設計坡度。邊角的圓滑修邊處理，桌椅高度的配合桌體的穩(wěn)固化以及腳踏的連接位置（position )都針對使用群體進行相應的規(guī)劃調(diào)整，使得在具體的使用過程中能夠滿足使用者的使用特點需要。
在科學技術(shù)如此發(fā)達的今天，人們?nèi)找嬷匾暯逃虼耍n桌椅的設計也越來越合理化，越來越能夠在孩子們的身心修養(yǎng)塑形中起到良性的助力。小學生桌椅要選擇符合人體工程學原理的產(chǎn)品。一般來說,兒童書桌的標準為長1.1~1.2米,高0.76米,寬0.55~0.6米；椅子椅面的高度為0.4~0.44米，整體高度不超過0.8米，基本上可以滿足學齡孩子的需要。但這個高度對于高中生來說，不太適合。若不想頻繁地更換孩子的書桌，就選擇能調(diào)節(jié)高度的升降式兒童書桌。