課桌椅市場(chǎng)的本身有著自身的規(guī)則，但是，很多情況下，課桌椅在生產(chǎn)(Produce)廠家的手中，慢慢地失去了本身所具有的一些規(guī)則。學(xué)生課桌椅課桌椅這個(gè)概念的產(chǎn)生與教育具有密不可分的關(guān)系，當(dāng)教育由師傅帶徒弟的一對(duì)一模式，逐漸向一對(duì)多的群體教育發(fā)展的過(guò)程中，老師逐步由簡(jiǎn)單的帶徒弟解脫出來(lái)走向更加的專業(yè)化，教育也逐步形成了一個(gè)產(chǎn)業(yè)，在當(dāng)今世界來(lái)講，教育更是提到了一個(gè)異常的高度，教育乃國(guó)之根本也。生產(chǎn)(Produce)出來(lái)的課桌椅投入市場(chǎng)后，遠(yuǎn)沒(méi)想象中的那么好。
而在學(xué)校選擇課桌椅型號(hào)時(shí)，往往就因?yàn)椴灰?guī)則的產(chǎn)品造成偏差，從而給學(xué)生帶來(lái)傷害。課桌椅課桌椅配料按照質(zhì)量和尺寸的要求，將成材、各種人造板鋸制成各種 規(guī)格的毛料的加工過(guò)程稱為配料。它是木制品生產(chǎn)工藝過(guò)程中 的主要部分。配料質(zhì)量的好壞，不僅直接影響產(chǎn)品的質(zhì)量，同時(shí)也影響到材料的利用率和加工生產(chǎn)的速度。每間教室內(nèi)應(yīng)配置(deploy)2種以上不同型號(hào)的課桌椅，或配備可調(diào)式課桌椅；各校要結(jié)合學(xué)生學(xué)年期中乃至期末的身高組成比例，選擇與學(xué)生身高相匹配的課桌椅型號(hào)和數(shù)量。
根據(jù)學(xué)校老師的建議，應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)課桌椅在教室里面的排列，最前排課桌的前沿與教學(xué)黑板的最小水平距離不小于2.00米（宜為2.50米）；最后一排課桌的后沿與黑板的最大水平距離，小學(xué)不宜大于8.00米，中學(xué)不宜大于8.50米。教室最后應(yīng)設(shè)不小于0.60米的橫向走道。縱向走道寬度應(yīng)不小于0.60米。
備注：各中小學(xué)校確保每學(xué)期調(diào)整一次課桌椅，以符合學(xué)生身高增長(zhǎng)的要求。小學(xué)生桌椅要選擇符合人體工程學(xué)原理的產(chǎn)品。一般來(lái)說(shuō),兒童書(shū)桌的標(biāo)準(zhǔn)為長(zhǎng)1.1~1.2米,高0.76米,寬0.55~0.6米；椅子椅面的高度為0.4~0.44米，整體高度不超過(guò)0.8米，基本上可以滿足學(xué)齡孩子的需要。但這個(gè)高度對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，不太適合。若不想頻繁地更換孩子的書(shū)桌，就選擇能調(diào)節(jié)高度的升降式兒童書(shū)桌。各校要結(jié)合學(xué)生學(xué)年期中乃至期末的身高組成比例，選擇與學(xué)生身高相匹配的課桌椅型號(hào)和數(shù)量。