不少的學生反映自己的課桌椅根本不可以滿足自己的身高需求，課桌椅的高度太矮了，上課的時候只能折疊身子來適應課桌椅的高度，這是許多學生患上近視、駝背的重要原因。可見課桌椅對于學生的影響(influence)是多么的直接。
隨著升降課桌椅的問世，這種可以進行高度調節的課桌椅備受學生和學校的關注， 是深受學生的喜愛，不同在彎著腰學習，讓學生成績(score)自然提高。小學生桌椅由一個工人或一組工人在不更換設備或地點的情況下所完成的裝配工作，叫做裝配工序. 一用同一工具和輔具，不改變工作方法，并在固定的連續位迓上所完成的裝配工作， 叫做工步。在一個裝配工序中可包栝一個或兒個裝配工步。那么升降課桌椅是怎么讓學生享受學習的呢？原因很簡單，主要表現在兩個方面，一是設計二是功能。
在設計上課桌椅符合人體工程(Engineering)學、 佳視角學、體壓分擔學等多種科學原理，讓學生在使用過程(guò chéng)中不會產生排斥感，可以 快的集中注意(attention)力，聽課效率(efficiency)自然提高，成績(score)自然提高；升降課桌椅的功能實用性，解決了學生身高的需求，學生不用再彎腰趴在桌子上進行學習，身體上不在受拘束，能夠自然的進行聽講。課桌椅廠家總裝配和部件裝都是若干個裝配工序所組成就產品的組成來說，零件是構成產品的最小單元?若干個零件組合成部件，使其成為產品的一個部分.無論其結合形式和方法如何，都統稱為部件。小學生桌椅由一個工人或一組工人在不更換設備或地點的情況下所完成的裝配工作，叫做裝配工序. 一用同一工具和輔具，不改變工作方法，并在固定的連續位迓上所完成的裝配工作， 叫做工步。在一個裝配工序中可包栝一個或兒個裝配工步。
