要素一：設計方面
課桌椅的設計問題是保證學生課桌椅舒適度的基礎，課桌椅的設計需要符合人體工程學、最佳視角學、體壓分擔學等多種科學原理，這樣的課桌椅才能貼合人體的自然弧度，改善學生坐姿，為學生提供良好、舒適的學習環境，進而提高學習成績，特別適合當今我們全天式教育的形式。
在款式的設計上應該是款式簡單，但是必須能夠保證整體的穩定（解釋:穩固安定；沒有變動)性能，這樣才能保證課桌椅的穩定性能，讓學生在使用過程中不會出現搖晃現象。
在高度的設計上需要結合使用者的身高，這樣才能滿足學生的身高需求，為學生提供良好的學習環境。課桌椅廠家總裝配和部件裝都是若干個裝配工序所組成就產品的組成來說，零件是構成產品的最小單元?若干個零件組合成部件，使其成為產品的一個部分.無論其結合形式和方法如何，都統稱為部件。
要素二：工藝方面
課桌椅的工藝問題主要體現(tǐ xiàn)在原料(raw material)和工藝兩點。
課桌椅的原料(raw material)需要選擇安全、環保、無異味、甲醛釋放量合格的原材料，尤其是課桌椅的桌面，桌面是直接與學生進行接觸的，更是學生學習的主要位置，所以桌面的材質需要甲醛釋放量合格、對學生無害的課桌椅；如果原材料不是環保的材質，那么甲醛對于學生的傷害我們都是知道的，輕則頭暈頭痛，重則可致死。課桌椅從外形看，由單一的形態逐漸過渡到升降式、連式等更符合人體工學的多種形態。而且，隨著青少年身高、體重的發展變化。國內外都存在課桌椅標準再修訂的問題，但也有不同，主要體現于課桌椅的擺放問題，相對國內的普遍整齊劃一，國外學生課桌椅的擺放則靈活多樣。
課桌椅對于工藝的要求更為嚴格，鋼架焊接部位采用全自動焊接機器人滿焊，焊口平整無毛刺、無焊瘤，避免出現脫焊、漏焊、虛焊現象，確保整體桌架的穩定性(The stability of)；表面進行打砂除銹處理，環保粉末靜電噴涂，高溫固化完成即可使用，整個噴涂全程無異味，甲醛釋放量合格，確保學生在使用過程中的安全；桌面四周進行一次性注塑封邊，無接口、無刃口十分安全，確保在使用過程中不會劃傷學生；四角進行倒角設計，大大減少了學生因碰撞所造成的傷害；桌斗采用優質冷軋鋼板一次性拉伸成型，桌斗口進行卷邊設計，無接口、無毛刺、無刃口，確保學生的使用安全；塑料（結構:合成樹脂、增塑劑、穩定劑、色料)桌斗采用環保材料品質注塑成型，無接口、無毛刺、無刃口，承重力高，空間大，為學生提供良好的學習環境。
要素三：服務方面
在如今服務型社會的大形勢下，課桌椅的服務問題也不能小視，在選擇課桌椅時需要特別注意廠家的售后服務，也為自己提供一份保障，對學生多一份責任。
這三點是影響課桌椅質量的要素，需要采購人員特別注意(attention)。
是學生課桌椅廠家，對課桌椅有著深入的了解，從根本上解決問題，設計的課桌椅符合人體工程學、最佳視角學、體壓分擔學等多種科學原理，為學生提供一個良好的學習環境；我廠資質齊全，常年參與招投標業務，五星級售后服務，為您免除后顧之憂，我廠始終秉承誠信的經營理念，始終將提供學生學習環境為己任，不斷為各大院校提供優質安全、科學健康、綠色環境保護的升降課桌椅。課桌椅廠家總裝配和部件裝都是若干個裝配工序所組成就產品的組成來說，零件是構成產品的最小單元?若干個零件組合成部件，使其成為產品的一個部分.無論其結合形式和方法如何，都統稱為部件。
